لا أتصور معلما يمكن أن يتصف عمله بالمتعة وهو في خلو منها …ضيق الصدر بمهنته , تعلوه الكآبة والضجر , فمن تخلو نفسه من المتعة لايمكن أن يقدمها لغيره ..المشكلة أن ضيق المعلم بنفسه ينتقل بالعدوى لطلابه وهذا مشاهد ملحوظ…فالمعلم المرح والطريف المبتهج تستطيع أن تقرأ صفحات البهجة في وجوه طلابه…والمعلم العابس الكئيب تنطق نظرات طلابه بالبؤس والتمعر…وكم شاهدت من معلم كأنما سيق للتعليم رغم أنفه أو كأنما عوقب لجرم اقترفه بأن يكون معلما .
لقد صدق ذلك المثل القائل ( أن سعادة المرء أن يكون عمله هوايته ) والمراد أن عدم استمتاع المعلم بعمله كاف وكاف جدا لرحيل المتعة من المكان الذي يحط فيه….مجرد سؤال لكل معلم ومعلمة….
هل تستمتع بعملك ؟
إذا كان الجواب بنعم فقد توفر لديك جانب من جوانب التعليم الممتع …أما إذا كان الجواب بلا فتأكد أن من تقوم بتدريسهم هم أشد بؤسا منك ..وأن قدرهم أن يمضوا شيئا من أعمارهم بين يديك…وأنهم يعللون النفس بقرب الفرج….لست أبالغ لو قلت أن دراسة الطالب لدى معلم كريه …كريه النفس كريه العقل كريه المشاعر كريه التواصل من الموت البطيءالذي يقتل كل ماهو جميل في النفس ..وقد أكون مبالغا لو قلت أن الصبر عن الطعام والشراب أسهل على النفس من الصبر على هذا المعلم .
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
