بدء المرحلة الأولية لتصفيات المسابقات الشفهية لبرنامج التنمية المعرفية بتعليمية ظفار

بدء المرحلة الأولية لتصفيات المسابقات الشفهية لبرنامج التنمية المعرفية

بتعليمية ظفار


شهدت المسابقة الشفهية لبرنامج التنمية المعرفية التي نفذتها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار، تنافسا كبيرا من قبل المدارس والطلبة والطالبات المشاركين في التصفيات الأولية للمسابقة في مادتي العلوم ومفاهيم الجغرافيا البيئية والرياضات على مستوى مدارس المحافظة حيث تم تقسيم الفرق على مستوى الصفوف لكلا من مادتي الرياضيات والعلوم فريق للصفوف من خامس لسابع وفريق للصفوف من ثامن الى عاشر لكل مدرسة وقد وصلت للمرحلة الأولية 19 مدرسة في مادة الرياضيات للصفوف من خامس الى سابع و16 مدرسة في مادة الرياضيات للصفوف من ثامن الى عاشر أما في مادة العلوم فقد وصلت 22 مدرسة للصفوف من خامس الى سابع و17 مدرسة للصفوف من ثامن الى عاشر وذلك للتنافس وتصفيتهم لتحديد المشاركين في التصفيات قبل النهائية والتي ستعقد خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الجاري.

وحول أهمية المسابقات الشفهية أكد أحمد محمد منازع مشرف مادة الرياضيات وعضو الفريق على مستوى المحافظة على أن المسابقات الشفهية لبرنامج التنمية المعرفية تعمل على رفع قدرات الطلاب علميا ومهاريا وتشجيعهم على تحقيق الأهداف التعليمية التعلمية بشكل أفضل من خلال بث روح المشاركة والتعاون والتنافس العلمي الإيجابي بينهم وتشجيع الطلاب على الاستمرار في البحث والاستقصاء والتفكير العلمي المنظم لتنمية مهاراتهم العلمية وتحفيزهم للعطاء العلمي وغرس الثقافة العلمية في عقول الطلبة وتطوير قدراتهم العلمية والمعرفية إعدادا وتأهيلا لهم للعطاء والابتكار العلمي والإسهام بفاعلية في مساعي السلطنة لبناء منظومة العلوم والتكنولوجيا، وأشاد منازع بمستوى طلبة مدارس المحافظة وما لديهم من مستويات علمية وقدرات عقلية مرتفعة وكانوا يحتاجون إلى محك لإبراز تلك المواهب العقلية وجاء برنامج التنمية المعرفية ليصقل تلك القدرات ويظهرها.


فيما يرى هلال سالم عامر جيد مشرف فيزياء أن من أهم ايجابيات هذه المسابقة أنها تكسب الطالب ثقته بنفسه من خلال وقوفه أمام اللجنة وما يطرح عليه من أسئلة، وهذا بدوره ينعكس إيجابا على تعامله خارج إطار المدرسة ويعزز المعارف والمهارات العلمية لدى الطلبة ويسهم في تحفيز الطلبة للتحصيل الدراسي .
وفي أجواء هذه المنافسة تحدث بعض الطلاب عما تحمله المسابقة من بعد تربوي وما قدمته لهم وكيف ينظرون إليها حيث قال الطالب قاسم سعيد بخيت غفرم من مدرسة زيك للتعليم الأساسي : تم اختياري للمشاركة في المسابقة على مستوى المدرسة وما لمسته منها أنها بالفعل تحبب الطالب في المواد العلمية وتشجعهم على التخصص فيها، كما تساهم مسابقة التنمية المعرفية في ربط ما نتعلمه بالواقع اليومي الذي نعيشه وهذا ما عزز فهمنا وحبنا لها.

ويقول الطالب احمد على المعشني من مدرسة مدينة الحق: إن المسابقة ليست بتلك الصعوبة نظرا لما تقدمه من حصيلة معرفية يستفيد منها الطالب في المقام الأول إضافة إلى أنها تساهم في إيجاد جو من المنافسة الحميدة بين الطلاب من مختلف المدارس ، وتنمى ثقة الطالب بنفسه وتجعله يكتسب العمل بروح الفريق الواحد
.

ووجه الطالب مالك عبد الرحمن حسن من مدرسة خالد بن الوليد : الشكر إلى المعلمين على ما بذلوه من نصح وتوجيه ومساعدة لنصل إلى هذا المستوى. كما أود أن أتوجه بالنصيحة لجميع الطلاب بضرورة الاستفادة الفعلية من هذه المسابقة وأهدافها التربوية والذي لمسناه من واقع التجربة.




http://www2.0zz0.com/2013/12/15/08/747012504.jpg




*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..