درس تطبيقي في [ التعبير الكتابي في أم الحكم ..~

درس تطبيقي في [ التعبير الكتابي في أم الحكم ..~
،

http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...5&d=1387216306
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...6&d=1387216306
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...7&d=1387216306
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...8&d=1387216306
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...216306&thumb=1http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...216306&thumb=1



` عنوان الدرس:"الماء". في فرع التعبير الكتابي، في مادة لغتي الجميلة للصف الثامن الأساسي.
` الهدف العام منه: كتابة تعبير كتابي باستخدام إستراتيجية القبعات الست.
` الأهداف الفرعية:
1-أن تؤلف الطالبة فقرة حسب فكرة القبعة الموزعة عليها تأليفا صحيحا.
2-أن تكتب الطالبة خمسة أسطر في أفكار متسلسلة.
3-أن توظف الطالبة في تعبيرها القواعد النحوية، والإملائية، وضوابط الترقيم توظيفا صحيحا.

` طريقة التدريس توظييف استراتيجية القبعات الست وأسلوب التعلم التعاوني.

` تاريخه: الإثنين الموافق : 16/12/ 2013م.
` المنفذة: أ. طاهرة السنانية معلمة اللغة العربية

` تفاصيل التقرير:
تم تنفيذ درس تطبيقي يوم الإثنين 16/12/2013م في الحصتين السادسة والسابعة ، وكان هذا الدرس بعنوان (الماء) في فرع التعبير الكتابي، في مادة لغتي الجميلة للصف الثامن الأساسي، وقد تم تنفيذ هذا الدرس في الصف الثامن بالمدرسة ، وقد تم عرضه باستخدام استراتيجية القبعات الست، فقد تم تقسيم الصف إلى ست مجموعات بحسب لون القبعات، وفي التمهيد طلب من الطالبات الاستماع إلى نشيد الماء، ثم طرح بعده السؤال الآتي: عم يتحدث النشيد؟ ثم تم توزيع البطاقات على المجموعات بحسب لون القبعة لتعبر كل مجموعة عن الفكرة بما تراه مناسبا حسب فكرة القبعة التي تلبسها، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الموجودة في البطاقة، وبعد انتهاء عرض جميع المجموعات طُلب من الطالبات كتابة موضوع متسلسل الأفكار في صحيفة بحسب لون القبعة مراعية فيه وضوح الأفكار وتنوع الأسلوب، وتوظيف قواعد النحو والإملاء وعلامات الترقيم لمدة عشر دقائق، ، وتم تقييم كل مجموعة من قبل معلمات اللغة العربية وأحلام الجابري وسمية النهدي وأستاذة التربية الإسلامية شيخة البطاشي ؛ ليتم الإعلان عن أفضل مجموعة في نهاية الحصة، وقد تخلل ذلك العرض التقديمي (البوربوينت) الذي تم فيه طرح أسئلة ومؤثرات صوتية وفيديوهات وصور عن الماء ليتم التعليق عليها حسب لون كل قبعة، وتم تعزيز الطالبات ماديا ومعنويا، وفي نهاية الدرس تم الاستماع إلى نشيد الماء وقامت مجموعة القبعة الزرقاء بإجراء مسابقة بين المجموعات المتبقية ..كتقويم ختامي للدرس..~
/،بكم نتألق .. ونرتقي..~


ظ…ط¹ط±ط¶ ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط§طھ ظ„ظ„طµظˆط± http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1387216306 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1387216306 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1387216306 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1387216306 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1387216306

http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1387216306



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..