ماشاء الله عليج أختي مبدعه ومتألقة،،،
إن شاء الله متواجدين بين قلب الحدث،،،
ونحنا بأنتظار مديرنا العام بشوق في الأستضافة الجميلة،،،
مره ثانيه تسلمي أختي على الفكره...
في البداية اتقدم شخصيا أصالة عن نفسي وعن ادارة الموقع
بالشكر للدكتور محمد الحوسني بقبول الدعوة ليكون في ضيافتنا هنا بينكم
فاهلا وسهلا بك دكتور محمد بين ابنائكم بموقع منتديات مسندم
وساكون في مقدمة طارحي المقترحات والنقاش الهادف معكم دكتورنا...
ومقترحي الاول يتعلق بالتنسيق الاعلامي بمدارس المحافظة
الحقيقة انكم لم تألوا جهدا في الرقي بمستويات التنسيق الاعلامي بمدارس المحافظة
وقد برز ولله الحمد اقلام أصبح يشار اليها بالبنان في التنسيق الاعلامي
وكون المنسق الاعلامي هو الناقل لواقع مدارسنا وفعالياتها
فانني اتقدم اليكم بمقترح عمل مسابقة قد تكون المحافظة هي السباقة بها
وهي جائزة (الاجادة الاعلامية) يتم من خلالها متابعة اعمال المنسقين الاعلاميين
من قبل الجهة المختصة (قسم العلاقات والاعلام التربوي)
واعلان ضوابط للمسابقة ...
وهذا المقترح سيشعر الجميع بدءا بادارات المدارس باهمية التنسيق الاعلامي
ونامل من خلالها تطور متنامي للتنسيق الاعلامي بالمحافظة
قد يحقق لجنودنا المنسقين الاعلامين الصدارة على مستوى السلطنة
فالجو التنافسي للحصول على درع الاجادة الاعلامية
سيكون الحلم الرائع لكل المنسقين الاعلامين...
لي عودة
مع مقترحات ونقاش اخر
يسرني في البداية ان اهنئ الاسرة التربوية في محافظة مسندم بمناسبة العام الدراسية الجديد املا ان يكون عام خير وبركة ومسرة وان تكلل الجهود بمستويات علمية عالية لأبنائنا الطلبة والطلبات ان شاء الله تعالى ، كما يسرني ان اتوجه بالشكر لشبكة منتديات مسندم على هذه الاستضافة واسأل الباري ان يوفقني في الردود عن اسئلة الاعضاء.
اشكرك اختي الفاضلة على سؤالك ،،،الحقيقة المقرح طيب وأأمل طرحة في الاجتماع القادم بأذن لله للمنسقين الاعلاميين واذا كنتي احدى المنسقات ارى ان تقومي باعداد المقترح بالصورة التي ترينها مناسبة لعرضه على طاولة النقاش والله يحفظك ويرعاك.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزمردة
بسم الله الرحمن الرحيم
الدكتــور محمــد بن شامــس الحوسنـــي احد ركــائز وزارة التربية والتعليم في السلنطة ، ويعتبر من اهم المساهمين بتطوير التعليم في محافظة مسندم ونحن مهتمين بتواجده في موقع مسندم.نت وقبوله هذه الدعوة والتعاون دلليل تواضعه كونه ذو انسانية متواضعه وفكر فذ .
الدكتــور محمــد بن شامــس الحوسنـــي
مــاهية تطلعــات المديرية العامة هذه السنة من حيث تجهيزات المدارس والكوادر التعليمية والتدريسية .؟
دوركم كموجهين وادارين ماذا تتمنون من مجلس الشورى لدورتها السابعه ونحن على ابواب الانتخابات .؟
الدكتور محمد . . هل هناك خط ساخن او تواصل مباشر وتلقي الشكاوي من قبل اولياء امور الطلبة .؟
هل لديكم توجيه لقسم العلاقات العامة بالمديرية لتعاون مع شبكة مسندم.نت لتنشيط قسم التربوي بالموقع .؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد سليمان
في البداية اود ان اشكرك على اسالتك ولمقدمتك الطيبة،،، كما هو معلوم ان تجهيزات المدارس يعد لها من وقت مبكر من العام وتشمل عادة عدة جوانب منها ما يتم مع بداية العام والاخرى مسترة على طول العام مثل الصيانة وغيرها والحمد لله تسير التجهيزات في مدارس المحافظة كما هو مخطط لها.
وقد استقبلت المديرية هذا العام ما يزيد من 188 معلم ومعلمة من التعينات الجديدة وقد تم توزيعهم على مدارس المحافظة رغم ان جميعهم من تخصصات محددة ولأمور معلومة لدى الجميع،،، اود الاشارة ان هذا العام تتركز معظم الجهود في التدريب على المستجدات التربوية التي تم اقرارها من بينها الوثيقة العامة لتقويم الطلبة للصفوف (1-12) وغيرها من المستجدات.
اما فيما يتعلق بمجلس الشورى وتطلعاتنا المستقبلية ،،،تشير الدلائل ان حكومة مولانا صاحب الجلالة السلطان المعظم ماضية لان يكون لمجلس الشورى ادوار تشريعية ورقابية اكثر من الوضع الحالي ،،،،ونامل في الدورة السابعة ان يكون مكان للمرأة والتي افتقدتها الدورة السادسة وعلينا مساندتها في ذلك.
اخي الكريم جميع هواتفنا خطوط ساخنة لأي تواصل ومن خلال تعاملي وتواصلي مع مجلس الاباء معظم المشكلات والآراء يتم حلها من قبلهم نعم هناك بعض الموضوعات تتطلب الجلوس لمناقشتها وهذا ما حصل في اكثر من موقف وخير والحمد لله دائما الحلول تأتي من الاباء لكونهم شركاء اساسيين في العملية التربوية.
الذي اعرفه ان هناك تعاون تام بين قسم العلاقات ومسندم نت والدليل على ذلك وجود اخبار مشتركة بين الطريف وعلى اية حال سوف ابلغ القسم بمزيد من التعاون،،،،،
تحياتي لك واتمنى لحملتكم الانتخابية التوفيق والنجاح،،،،،
أود الشكر للأخت الفاضلة الزمردة للأستضافة الرآئد لمدراسنا مسندم وللأقسام غيره فالمديرية مسندم لتعليمية مسندم،،،
أستاذنا العزيز والدكتور الفآضل: محمد بن شامس الحوسني (المحترم) حللت ومنوور في منتدى مسندم.نت،،،
ماشاء الله عليك أستاذي بدآية جميلة منك في بداية الأجوبة الذي تخص المديرية وغيرها فالتربية،،،
أود أن أسألك بعض الأسئلة الذي تخص من الأعمال التربية،،،
1-نرى فالمنتدى التربوي لقسم تعليمية محآفظة مسندم؟؟بعض الأعضاء يطرحون موضوع لكم أستفسار أو شكاوي وغيرهآ من مشتقآتهآ؟؟أن بعض أستفسارات أو غيره لم تتم تنفيذه لهم والبعض تمت تنفيذه؟؟
لماذا؟؟
2-مآ رأيك في الأشخاص الذين يظنون أن المديرية مسندم ليس لها مصلحة للمعلمين أو غيرهم كثير ما نسمع من كلام ذلك؟؟
هذا أسئلتي ولي العودة بأذن الله،،،
تقبل مني كل تحيا....
كــل الشكــر والتحايا للدكتور المتألق محمد الحوسني وهذي أكبــر فرصه لابناء مسندم لتقديمـ مقترحاتهم
وبالفعــل نحن بأمس الحاجــه الى تنسيق اعلامــي متكامــل بين المدارس الحكومية
وتنسيق جيد من اجــل التطوير ودعمـ كل ما هو جديــد
وفرصــه لنا ولكل المنسقين الاعلاميين لطرح أفكارهم ومقترحاتهــم بما يساهم في ابـراز دور المدارس ف التربية والتعليــمـ
وفكــره حلوووه يالزمردهـ وكل المنسقين بحاجــه الى الدعم ومثل تلك المسابقات حوافـز تشجيعيــه لننمــي ابداعات المنسقين نحو الافضـل
شكــر للاداره ع الاستضافـه الرائعــه
تقبلــوا مروري
أختكـمـ
نآإعـمـ العود
^^
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمير الشحي
اخي الكريم انا ممتن لتواصلك الطيب فيما يتعلق بسؤالك الاول ارى انه مفتوح ويصعب تحديد اجابتة ولكن اريد ان اقول انه ليست بمقدور اي مؤسسة تلبية كل الطلبات التي يتقدم بها المتسفيدون منها(العملاء) نظرا لان هناك اسس وضوابط تحكم العمل واقرب مثال على ذلك التنقلات،،،اما فيما يتعلق بسؤالك الثاني الحقيقة غير واضح بالنسبة لي واعذرني على ذلك،،،،،ارجو قبول تحياتي الحارة،،،،
اختي الكريمة انا اشعر بالفخر والاعتزاز لوجدودي بين اعضاء منتدى مسندم فلك ولهم الشكر والتقدير ارجو قبول اعطر التحايا،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة na3m al3ood
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الدكتور محمد الحوسني
شكراً لك أستاذي العزيز أبو شامس على إجابة أسئلتي،،،
ومعذور أخي الكريم...
ولي العودة في طرح بعض الأسئلة....
تسلم...
الدكتور محمد بن شامس الحوسني
مرحبا بك في منتديات مسندم
وسؤالي
من خلال عملك في مسندم كيف ترى تعاون الأهالي مع مديرية التربية وتفهمهم لما تقوم به وزارة التربية والتعليم
شكرا لك
لوجودكم دكتور بيننا رونق من نوع اخر
نشكر لك تلك الاوقات الثمنية التي منحتنا اياها ولمرتادي شبكة مسندم في الرد على استفساراتهم
لن يكون لي أسئلة بقدر ما هي مقترحات لتطوير العمل وتجويده...
الفاضل الدكتور محمد الحوسني (المحترم)
لا يخفى للجميع جهدكم الرائد في جعل المحافظة في اسبقية المناطق التعليمية في ابتكار الافكار والمشاريع
وانا هنا اتقدم اليكم بمقترح بسيط ونحن على اعتاب انتخابات مجلس الشورى
نسعى من خلاله الى غرس فكرة الديمقراطية وحرية الفكر في عقول طلابنا وطالباتنا
وهو تشكيل مجلس الشورى لمدارس المحافظة
يكون أعضائه من طلابنا وطالباتنا بعد خوضهم لغمار انتخابات ديمقراطية باشرافكم المباشر
بحيث يكون لكل مدرسة مقعد او مقعدين في المجلس حسب كثافة المدرسة
يعد الطالب من خلاله برنامجا انتخابيا لزملائه الطلبة
ويتم تحديد يوم معين لاجراء الانتخابات في مختلف مدارس المحافظة
ومن ثم فرز الاصوات من قبل لجنة محايدة من الهيئة التدريسية والادارية بالمدرسة
ليمارس بعدها الطالب دوره الحقيقي كعضو منتخب من زملائه
يمثلهم ويسعى لايصال افكارهم ومقترحاتهم
نستمع اليهم ونحاورهم
فهل يمكن للحلم ان يتحقق ؟؟؟
ياهلا بمديرنا العام الرائع الدكتور محمد الحوسني
سؤالي لك عن سنوات الغربة كيف كانت البداية وماهي اهم المحطات . ولي عودة بوشامس مع اسئلة جديدة
وشكراجزيلا
يآهلاآ ومرحبا بك أستآذنا الكريم،،،
جيت لك ومحمل بعض من الأسئلة:
بندخل شوي بعيدا عن الأجواء التربوية:
1/ ماذا وجدت في مسندم وتحديدا في ولاية بخا؟
2/ ما هوايتك المفضلة؟
3/ كيف تجد التنقل بين مسندم والباطنة؟
الحين في المجال التربية:
1/ ما تطلعاتك المستقبلية لآفاق التعليم في مسندم؟
2/ كيف نرى التعليم في السلطنة؟ وهل توافق على المقولة المشهورة بين الناس أن التعليم في انحدار؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياك الله أستاذنا الفاضل وأهلا وسهلا بك وبياك بيننا ، هذه بادرة طيبة من مسندم نت للتواصل المباشر بين شخصكم الكريم وبينا ،فنحن نقدر لكم هذا الإهتمام وقبولكم وتجاوبكم معنا فبارك الله في مسعاكم ووفقكم لخدمة مسندم.
أستاذنا الفاضل سؤالي إليكم/
نعلم جميعا بأن فئة الشباب والشابات فئة لها دور كبير جدا لخدمة المجتمع فهي عماده وأساس صلاحه أو فساده ، وكل ذلك معتمد على أخلاق الشباب والشابات، والمعتمد في ذلك بعد التربية المنزلية هي المدرسة ، وعلينا نحن أن نخرج جيلا صالحا ذا أخلاق عالية وعلم نافع ، لذلك المعلم يقوم بدوره من تعليم ونصح وإرشاد ، لكن في نظري بأن ذلك يحتاج لجهود خارجية حتى ننشئ ذلك الجيل ، فلابد من تكثيف الجهود للطلبة والطالبات بالنصح والتوجيه الدعوي ، وكان بالفعل هذا يحصل سابقا ، فقد كانت تقام الكثير من المحاضرات الدينية النافعة لهم في شتى مجالات الحياة ، لكن من السنة المنصرمة نلحظ بأن ذلك لم يكن ، وقد يكون المنع من المديرية فالمدرسة في كل عمل تقوم به لابد من أخذ المشورة من المديرية ولا يحق لها التصرف دون أخذ مشورتكم، وعليه فلم تقام محاضرة دينية واحدة، ولم نعلم السبب في منع تلك المحاضرات عن الطالبات ؟
علما بأنها كانت تعطى لهم في حصص الإحتياط ، وقد ألقيت لهم محاضرات صحية وتربوية،
أستاذي الفاضل/
الشباب والشابات في المدرسة منهم الصالح ومنهم الطالح ولابد أن يؤثر أحدهم على الآخر ، وخاصة نحن في زمن كثرت فيه الفتن وسهولة الوسائل من انترنت وجوالات وغيرها فهم بحاجة شديدة جدا لمن ينصحهم ويوجهم.
أستاذي الفاضل /
لابد أن يكون لكم وجهة نظر خاصة في موضوعي ، وأنا شخصيا أقدر لكم ذلك ، فأتوقع لكم أسباب نحن لا نعلم بها ، لكن نريد من شخصكم الفاضل النظر في موضوعي.
وما هو العمل الآن؟
جزاك الله خيرا ووفقك لخدمة الإسلام والمسلمين وزاردكم علما
دائماً مسندم.نت تتحفنا برجال هذا الوطن ، ومنهم الدكتور محمد شامس
ماهية الآلية التي تتخذها المديرية في قطاع التوظيف ، حيث هناك عدد مخيف بالباحثين عن عمل في محافظة مسندم
واذا تمعنا بالنظر الى مواصلات مسندم واخص ولاية خصب بحديثي ، حيث نجد هنا موظفين بالدوائر الحكومية الاخرى هم من يشغلون وظائف سائقين الباصات المدرسية
اليست هذه نكسة بالمديرية حيث توفير الشواغر لغير المستحقين ونرى الباحثين عن العمل في عقر بيتهم فاقدين الامل لشح العمل
السؤال :
من الاحق بشغر وظائف سائقين الباصات ( الموظف في دائرة حكومية او الباحث عن عمل ) .؟
هل لكم رقابة دائمة لهذه الباصات لما تقدمة من خدمات كالامان و عدد الركاب مثلاً .؟
ولكم الشكر
http://www.musandam.net/up//uploads/...bb8055f616.jpg
نشكر الفاضل الدكتور على تقبله الاستضافة ، و نتمنى من الجميع
استخدام الاسلوب الامثل في طرح الأسألة و الاستفسارات
متمنين في الاخير أن تؤتي أثرها في خدمة العلم و التعليم و المعلمين في محافظة مسندم
http://www.musandam.net/up//uploads/...72c796779f.jpg
اود في البداية ان اتقدم بالشكر والتقدير اليك الشيخ الجليل نصير على جهودك الطيبة والمخلصة سواء هنا على صفحات منتدى شبكة مسندم او المنتدي التربوي لمحافظة مسندم وان شاء الله في ميزان حسناتك،،،،اما بخصوص تعاون الاهالي الحقيقة الجميع متعاون وبخاصة مجالس الاباء والامهات ومن على هذا المنبر اتقدم لهم بالشكر ايضا،،،ونطمع في المزيد وفي تقديري ان هذا المزيد لابد ان يقابله ادوار من قبل المديرية لتفعيل اكثر لهذا الدور نظرا لان على الساحة مستجدات تربوية ولابد من وضع الاهالي او اولياء الامور في حقيقتها فعللا سبيل المثال ولي الامر شريك في تقويم الطالب والان لديتا وثيقة تحت التجريب فلابد من ان بكون ولي الامر على دراية بها،،،،،نعم هناك بعض الجوانب بين التربية وبعض الاهالي وبها وجهات نظر وقد اثبتت اللقاءات المباشرة والحوارات الجادة الى اتفاق حولها بعد معرفة راي الاهالي وبعد معرفتهم لراي المديرية ارجو قبول التحية.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصير
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمير الشحي
تحياتي لك ،،،مسندم قطعة عزيزة من وطننا الغالي عمان ولا اخفيك سر انها من بين اجمل مناطق ومحافظات السلطنة وقد وجدت في مسندم طيبة اهلها وتواضعهم وهذا هو الحال في بخا،،،،من هواياتي ممارسة خواية المشي على الشاطئ،،،،،،التنقل بين مسندم والباطنة وهكذا عادتي اجد المتعة في رحلة احاول استمتع بالطريق بما فيه من مناظر طبيعية وصناعية او الاستماع الى شئ من الموسيقى او اللقاءات او الاخبار،،،،فالمذياع احسن صديق ورفيق رحلاتي واصدقك القول اذا كان الطريق لمدة ثلاث ساعات اعطية اربع ساعات وما اجملها من محطات واهم شئ عندي الطريق الالتزابحدود السرعة وبخاصة عند تقاطعات الباطنة واستغرب من الحوادث التي تحدث فيها الحلول تحت اقدامنا(سلم الله الجميع من حوادث الطرق) اما فيما يتعلق بافاق التعليم في مسندم اود القول ان المديرية تطبق سياسة الوزارة في المجال التربوي هذا على صعبد التربية والتعليم اما على صعيد التعليم العالي فاني ارى ان المحافظة مؤهية لاستقبال التعليم التخصصي ونامل ان نرى ذلك في المستقبل القريب.،،،،،،التعليم يسير بخطى متقدمة جدا وذلك بشاهدة المنظمات الدولية المعنية بهذ الشأن من منظمة اليونسكو ومنظمة الاسيسكو والبنك الدولي وقد كان شرف حضور اكثر من لقاء لهذا المنظمات شعرنا بالفرح والسرور من الاشادات والتقارير عن التعليم في السلطنة.،،،،،بالتأكيد لا اوافق على ان التعليم في انحدار وربما الحديث يطول شرحة في اسباب عدم قبولي لهذه المقولة ولكن احب ان اقول ان التربية والتعليم تحتاج الى جهود جبارة ليس من وزارةالتربية والتعليم كجهو مسئولة عنها وانما من الجهات التالية: مؤسسات التعليم العالي ودورها في اعداد مخرجات ذلك كفاءة عالية للقيام بمهام التدريس وانا شخصيا لي تحفظ على العديد منها داخل السلطنة وخارجها بحكم تدريسي لبعض هذه المخرجات ولدي بعض اوراق اجابات الطلبة والطابات والتي احتجت الى صديق لفك خطوطها ،،،،،،،،،،ايضا دورها في البرامج التي تقدمها ودرجة توافقها مع المستجدات العالمية،،،ولو اتيحت لك الفرصة للاطلاع على محتويات المقررات في بهضتلك المؤسسات لوجدت ان فكرها يعود الى ماضي تليد لا يمت للتطور بصلة وفي تقدير هذا يعود للقائم على عملية التدريس بالاضافة الى الزامه بمقرر معين،،،ايضا المجتمع له دور رقابي على التربية يمثل في اصراره على ان يكون من يدخل المجال التربوي هم من الذين يجب ايخضعوا الى اختبارات عديدة حتى يصلوا الى مرتبة التعيين على اية حال احنا بخير ما دامت النوايا حسنة وربي يوفقك.
شاكرين للجميع تواجدهم بيننا لاثراء الحوار والمناقشة
مع الفاضل الدكتور محمد الحوسني
وحرصا منا على مشاركة الجميع بالحوار وكجانب تنظيمي
نود التنويه
على عدم تكرار الاسئلة والمواضيع التي يتم التطرق اليها مع الفاضل الدكتور أكثر من مرة
كما اننا وحرصا منا للسماح بمشاركة اكبر عدد من الاعضاء
ومراعاة للوقت الثمين الذي يقضيه ضيفنا الكريم بيننا
نتمنى عدم تكرار العضو بالمشاركة باكثر من مرة في طرح النقاش والاسئلة والمقترحات
ويكتفي كل عضو بسوالين او 3 كأقصى حد للمشاركة
نرحب بالفاضل الدكتور الحوسني
أسألتي الخاصة :
1- أولا بما يتعلق بالمعلم فهناك بعض الملاحظات التي نسمعها ان المعلم لم يعطى حقه ، و عليه ضعوط عمل كثيرة
من أنشطة و حصص و أمور اخرى متعلقة ، فما دور المديرية بالسماع الى رغبات المعلمين و تلبية حاجاتهم و ظروفهم ؟
2- يرغب كثير من المعلمين او الفنيين تكملة مشوار التعليم فما دور التربية في ذلك ؟ كيف هي طريقة التقديم ؟
و ما هي الآلية المتبعة في الاختيار ؟
2- هناك ما أثير في وقت سابق بتحويل القسم الداخلي في ولاية خصب إلى ان يكون تابع الى جهة أخرى
بتنازل حسب ما سمعنا من مديرية التربية لهذا المكان و تعويضها بمكان آخر ... هل لنا أن نعرف حيثيات هذا الموضوع ؟
مع الشكر لتقبلك الاستضافة
و منور صحفات الموقع
اشكرك اختي الكريمة على سؤالك،،،باختصار شديد هذا الموضوع محل اهتمام الوزارة والمديريات منذ وقت ليس بالقصير واكيد انتي على علم بالادارة الطلابية وكييفية تشكيلها ولكن وبصراحة لم تفعل بالطريقة التي تصل للتصور الذي تتحدثين عنه في مقترحك،،،على اية حال المديرية هذا العام بصدد تطبيق الادارة الذاتية وبالطريقة التي ذكرتيها وسوف نضع لها الخطط والبرامج والمتابعة وذلك في احدى المدارس وسوف تخضع للتقييم في نهاية العام وفي حال نجاحها فان امر تطبيق مقترحك بالطريقة التي ذكرتيها سوف يكون سهلا ومفيدا ارجو قبول التحية،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزمردة
لك الشكر والتقدير،،،،فيما يتعلق بموضوع المحاضرات والندوات لا يخفى على الجميع ان هناك جماعة في المدرسة بهذا الاسم ومطلوب منها اقامة مجموعة من المحاضرات والندوات في المدرسة،،،والمديرية لما تمانع من ذلك شريطة الاعداد الجيد وان محتوى المحاضرة معلوم لدينا وان الشخص الذي يلقي المحاضرة مخول من الجهات المعنية وفي تقديري ان حصص الاحتياط ليس الوقت المناسب لها،،،اكما انه ليس من المقبول استغلال وقت المدرسة لكم هائل من تلك المحاضرات مهما كانت فائدتها.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إشراقة النور
اشكرك اخي الكريم،،،،وهذا النور من اناملك التي خطت فابدعت ،،،فيما يتعلق بالسؤال الاول،،،الوزارة الموقرة ماضية فيما هو افضل في حق المعلم ومهما اعطي المعلم من مميزات فلن نوفي حقه للامور التي تعرفها،،، اما فيما يتعلق بموضوع مواصلة الدراسة فان كل عام يتم الاعلان عن تلك الفرص وبخاصة دراسة المرحلة الجامعية الاولى او الثانية وكذلك الثالثة ما عدا العام المنصرم لم يتم الاعلان عن المرحلة الثالثة(الدكتوراه) وعادة هناك مجموعة من الاسس التي يتم الاحتكام اليها في مثل هذه الطلبات مثل سنوات الخبرة والمعدل التراكمي ونعية التخصص لاتباط ذلك بحاجة العمل ،،،،،الخ.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مراسل مسندم
اما فيما يتعلق بالتنازل عن القسم الداخلي اولا احب ان اوضح شئ مهم وهو ان الاقسام الداخلية في السلطنة قد تم الغاؤها نظرا لفتح مدارس قريبة من سكن الطلاب واسمح لي احكي لك قصة(من خلال متابعة ابنائي في القسم الداخلي اثناء الاحتاطات h1n1 كنت اعتب على مشرف القسم الداخلي لكونه يسكن في الغرفة اكثر من خمس طلاب وهناك غرف شاغرة وبها كامل الادوات على الاعتبار ان تقليل الاعداد في الغرف ربما يقلل من مخاطر انتشار العدوى في حال حدوثها،،،،تعرف كيف كانت الاجابة،،،،لم يجبني المشرف وانما الطلاب الاطفال الصغار في صفوف الاول والثاني ،،،،أستااااااااااذ احنا نخاف اذا فرقتونا من الغرفة اخي الكريم اصدقك القول ادمعت عيني من هذا الرد ونحن نتذكر ابنائنا في المنزل ونومهم بين احضاننا وكل وقت نتأكد من اغطيتهم ،،،،،،على اية حال كانت الفكرة التنازل علن القسم نظير بناء مدرسة في المكان الذي يأتي منه هؤلاء الاطفال ليكونوا بيين اهلهم وتحت عناية المولى وعنايتهم،،،،الموضوع الان على ما يبدو توقف ولكن الوزارة ماضية لبناء مدرسة لهولاء الاطفال في هذه الخطة وكان امر التنازل مقابل بناء المرسة سيسرع في البناء يعني دون انتظار دورنا في الخطة الخمسية علما بان الارض جاهزة وهناك ايضا فوائد اخرى ستكون لاهالي هذه المنطقة،،،اتمنى ان يكون الرد واضحا ارجو قبول التحية.
حياك الله اخي ولد العاصمة ،،،،سؤالك فيه شئ من الغموض ولكن احب ان اوضح الاتي: فيما يتعلق بالتوظيف المديرية ليست جهة توظيف والمعلوم لدى الجميع انها من مسئولية وزارة الخدمة المدنية وعادة نقدم بعض التسهيلات للجان الخدمة المدنية كتيئة القاعات لاجراء المقابلات والتي يقوم بها فريق من وزارة الخدمة المدنية ويستثنى من ذلك وظائف الهيئات التدرسية لتخويل وزارة التربية القيام بذلك،،،فيما يتعلق بالباصات فان المديرية في حال رغبتها استأجار وسيلة نقل يتم الاعلان عنها عبر المناقصات والسعر هو الذي يحكم في ذلك،،،،وسائل النقل تتابع من قبل المديرية وكذلك من الجهات المعنية كشرطة عمان السلطانيةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ولد العاصمة
حياك اخي العزيز القلب النابض وان شاء الله ينبض دائما بالحب والوفاء ،،،،،ذكرتي بايااااااااااااااااام زمان كما يقال الغربة كربه ولكن احلى ما فيها لقاء الاخوة من امثالك وجوابي يصعب ادراجه هنا لكونه ملئ بالمواقف والمحطات يكفي حكاية الحصول على الدكتوراه وما بها من محطات اتمنى ان يكون بييني وبيك لقاء احكي لك الحكاية من اولها الى اخرها تصلح لمسلسل على اية حال بداية الغربة كانت من الدراسة للمرحلة الجامعية الاولي في المملكة العربية السعودية،،،،،،،،،،طبعا اصعب موقف صادفني في رحلة الدراسة كان في احدى المطارات الاسيوية وانا في طريقي الى استراليا حيث فقد احدى حقائبي والتي فيها جميع وثائقي الدراسية والى هذا الوقت لا اعلم عنها شيئا،،،،،،المهم الذي اود قوله ان في الغربة تتعلم الكثير والكثير فقط عليك تحويل المواقف الى جانب ايجابي عندها تشعر بالسعادة تحياتي لك،،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القلب النابض
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
أهلا وسهلا بالمدير العام الدكتور محمد بن شامس الحوسني وحياك الله بيننا في مسندم نت, وشكرا على تقبلك الدعوة والإجابة على أسئلة الأعضاء..
وسؤالي: ما هو توجه المديرية تجاه ما هو حاصل من وجود زحام في الفصول الدراسية وخاصة في مدرسة أبو بكر الصديق ( 5 - 10) في خصب, ووجود 37 طالب كمتوسط معدل الطلاب في كل فصل -كما سمعنا-, مما يؤثر بالسلب على نتائج الطلاب؟؟
وحصول مشاكل بين الطلاب من شجار الشبه سنوية, ومن تصرفات غير أخلاقية والسبب البارز هو وجود تكتلات طلابية في المدرسة, فلماذا لا توجد مدارس أخرى في المنطقة؟؟ إما مدرسة على نفس النظام (5-10) أو بتفريق المراحل كأن تكون (5-7 ) و (8-10)؟؟
وجزاكم الله خيرا..
شكرا للأخت زمردة على حسن ادارة اللقاء والشكر موصول للمدير العام ...
شكرا لكم ايها الأخوة الكرام / جميل جدا هذا التواصل مع بعض الدوائر و المديريات الحكومية
سؤالي الفاضل مدير العام
* حول ما يتعلق بدرجات المواد التي يعطيها المدرس لطلاب الفصل الثاني عشر فهي ضعيفة مقارنة ببقية مدارس السلطنة ؟
خاصة المواد الاختيارية من رياضة و رسم و خلافة و يؤثر في مستقبل الطالب المجتهد ، و عندي ارقام مؤسفة لطلاب حصلوا على أعلى الدرجات و اعطوا درجات قليلة جدا في هذه المواد مما سيؤثر حتما ً في اختياراتهم التعليمية و ضعف منافستهم لاخوانهم من الطلاب في مختلف مناطق السلطنة
هل هناك نسبة معينة عندكم ، هل نحن ضمن المعدل أم أقل ؟
* هناك بعض الانشطة و رؤساء النشاط الذين يحولونها الى صور شكلية و فعاليات مزيفة على الورق لا على الواقع
و كما ذكرت منها انتخابات الفصول فبعض الاساتذة و لاسباب انشغاله او عدم اقتناعه بالفكرة يقوم فقط بملء البيانات عن الطلاب دون القيام بفعالية او نشاط حقيقي
و المشكلة ان في الاوراق و السجلات امور جميلة جداً لا تتخيلها لكن لم يحدث منها شيء في الواقع ، و يوم التقييم او زيارة لجنة الوزارة يتم تجهيز الطلاب لعمل تمثيلية يحفظون فيها كل انشطة العام الغير حقيقية ليحققون مراكز متقدمة !!
كنا نواجه هذا الموضوع يوم كنا طلبة ، و ما زالت الامور كما هي عليه و لو ان الوضع تحسن إلا انها ما زالت تزال بتأكيد زملائنا الطلاب لنا
و هذا ما يسبب بعدم تحقيق اهداف الوزارة من هذه الأنشطة ، فما دوركم حول هذه النقطة ؟ و ما هي الآلية المناسبة ليتواصل معكم الطلبة و يبينوا لكم هذا الوضع دون حساسية مع مشرفيهم ؟
* ملاحظة عن مجالس اولياء الامور
فبالنسبة لمجالس الآباء يحتاج له تفعيل دوره اكبر في المدرسة و اعطائه فرصة واسعة و سانحة ليمارس دوره ؟
هل يحضر الدكتور الحوسني بعض من اجتماعات مجالس الاباء في مختلف مدارس مسندم ؟
مع الشكر لك على هذه الفرصة السانحة
اشكرك اخي الكريم على تواصلك الطيب،،،،فيما يتعلق بالكثافة الطلابية في مدرسة ابوبكر الصيق حسب علمي انها طبيعية وقد زارني نهاية العام الماضي مجلس اباء المدرسة وعرض مناقشة هذا الامر حيث اوضحت الارقام انها في الحدود الطبيعية اي اقل من العدد المفترض وهو35 طالب في كل فصل وفي تقدري هذا العام على نفس المنوال السابق ويحتاج الامر فقط للناكد(لاني اكتب لك هذه السطور خارج الدوام الرسمي) نعم في بعض الاحيان لضروف عدم وصول المعلمين تلجأ المدارس لضم الفصول وهذه لفقرة مؤقته،،،،،،،،،،،اما فيما يتعلق بالمشلات الطلابية فهذا امر طبيعي يحصل في كل المدارس ويحتاج الامر من ادارة اي مدرسة دراسة اسبابه ومن ثم وضع الحلول الناجعة له وهذا ما عهدناه من ادارة مدرسة ابو بكر الصديق ومجلس الاباء فيها،،،ارجو قبول التحية،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمزاري
تحية عطرة لك،،،،من الصعب الحكم على مستوى الردجات التي تعطى الا اذا لدينا ادلة على ذلك فكيف انت حكمة على ان الدرجات التي تمنح للطالب في مسندم انها ضعيفة؟؟؟؟؟ ثم ان هذه الدرجات تعكس الجهد الذي يبذله الطالب فمتى ما كانت جهود تخدم المادة وتحقق الهدف منها ما مصلحة المعلم في اعطاء الطالب درجو منخفضة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟بالعكس يفخر المعلم بانجاز ابنه كما ان الطالب يفخر بما انجزه من انشطة ،،،،،،،،،،،،،،،فيما يتعلق بالانشطة المدرسية يوجد الصنفان ،،،،صنف يفعل الانشطة والاخر كما ذكرت وفي النهاية العمللية مسئولية اخلاقية لمن يقوم بها،،،،،مجالس الاباء لها دور حيوي في العملية التعليمية وقد زاد هذا الدور بعد ما تم وضع القوانيين التي تعين رئيس المجلس من الاباء والمديرية تتابع اعمال مجالس الاباء من حيث نشاطها وليس من حيث توجيهها وبعض المجالس الحقيقة نشطة فلم الشكر على ذلك ،،،،ونتمنى من المجالس الاخرى حذو المجالس النشطة،،،،،،،،،لايوجد اي مانع من حضور المدير العام اجتماعات مجالس الاباء متى ما وجهة له الدعوة بالعكس يزيده فخرا لسماع مناقشات المجلس واعضاء،،،،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راعي العوايد
بسم الله الرحمن ..
اولا السلام علييكم استاذي و حيااك الله ف المنتدى .. منوور بحضوورك الكرريم و الصرراحه مرره حللو انك تتناقش مع الاعضاء و هذا يدل ع طييب اصلك
انا م عنندي اسئله بس عندي كم من طلب و يا رييت لو تسمعوني ..
اول شي الكل الحين يعرف ان امتحانات الصفوف من خامس لـ تاسع من المديريه .. ف ياا ريت لو تخبرون الجهة المسؤووله انهم يخففون علينا .. يعني م كل صغيره و كبيره يحطوها بس الاشياء المهمه و اللي تكون فيها فكرره الدرس الاساسيه .. و يا رييت بعد لو يكون في تواصل بين الجهة المسؤوله و المعلمات لانه يمكن يكون شرح المعلمه غيير عن فكرره الاسئله ..
و ثاني شي بالنسبه للمعلمات اللي ف كمزار و اللي ف ليما و غيررهم و اللي هم اصلا من خصب .. ليش م تيبوونهم خصب مع ان في فرصه .. يعني لو تاخذوا المعلمات اللي يايين من الباطنه و غييرهم كمزار و مال خصب تحطووهم بـ مدارس خصب ..
و السمووحه ع الازعاج :829894: .. و يا ريت لو كلامي يووصل و انتوا ما شاء الله علييكم مكفيين و موفيين .. و الحمد لله يوم ان الله رزقنا بناس مثلكم مهتمين بالتعلييم و غايتهم انهم يوصلوون الرساله ..
وعليكم السلام يا ابنتي الكريمة او يأاختي الفاضلة ،،،الامتحان وسيلة لقياس تقدم الطالب وانا متأكد من ان ابنائنا الطلبة والطالبات لايديرون هم للامتحان فهم مستعدون في اي وقت له نتيجة متابتهم ومراجعتهم لدروسهم بصفة مستمرة ،،،،،،اما بخص طلبك نقل معلمات ليما وكمزار احب ان اوجه لك كلمة شكر على اهتمامك بهم وان شاء الله سوف يعودون الى مناطقهم التي يرغبون بها متى ما توفر الشاغر علما بان معظم المعلمين والمعلمات اللواتي تم تعينهن من المجال الاول والثاني وعدد قليل من التخصصات الاخرى،،،،علما بان هناك مقترح من المديرية يدرس من قبل الوزارة ونأمل ان تتم الموافقة عليه عندها سنحل جزء كبير من تلك المشكلة،،،كما ان الوزارة وبمتابعة من قبل المديرية ماضية لتمييز المعلمين والمعلمات في هاتي المنطقتين كم فعلت في نهاية العام الدراسي بتميزهم عن غيرهم يالاجازة المبكرة ارجو قبول التحية،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ❥جرؤح آنسآنـِہَ 】
اقتباس:
الامتحان وسيلة لقياس تقدم الطالب وانا متأكد من ان ابنائنا الطلبة والطالبات لايديرون هم للامتحان فهم مستعدون في اي وقت له نتيجة متابتهم ومراجعتهم لدروسهم بصفة مستمرة
انا معك استاذي في هذا الكلام و لكن م اقصدده ان هناك مثلا بعض الامثله ف الكتاب و تحتاج الى حفظ مثل مولفيين الكتب و غييره .. يعنى نتمنى انكم تخففوا من هالاسئله لان احنا محاسبين ع كل درجه .. و عجبتني فكره الدور الثاني للطلاب .. و ما شاء الله عليكم وزاره التربيه والتعليم م مقصصره و كل مالها تزيد من تقدمها و نتمنى لكم التوفييق
و السمووحه مره ثانيه ..
اهلا اهلا بدكتورنا
اول شيء حتى نتعرف اكثر على الدكتور محمد الحوسني نريد نعرف قصة مشواره التعليمي اذا امكن ؟
اين درست الابتدائية و الاعدادية و الثانوية ؟ و كم النسبة التي حصلت عليها ؟ و في أي جامعة أكملت دراستك الجامعية ؟
و عن ماذا كانت دراسة الماجستير ؟ و الدكتوراة ؟ و من أين حصلت عليهم ؟ و كيف اتتك الرغبة في مواصلة مشوار التعليم هذا ؟
هل الظروف خدمتك ام هي رغبة حقيقية لدى محمد منذ الصغر ؟
سؤالي الثاني
هل هناك من مدرسين أثروا على مسيرة الحوسني ؟ و هل تذكر معلمين على وجه التحديد ؟ و لماذا ؟
الاخير
كلنا يعلم ان من يكمل التعليم من مدارس مسندم قلة مقارنة بالمناطق التعليمية الثانية ، ما الجهد التي قامت به المديرية لرفع هذا العدد ؟
لانه بالاخير بالنسبة لنا اعداد الملتحقين بالتعليم العالي هو اساس تقييمنا لعمل المدارس ، لانها مصانع عدت لهذا السبب ؟
و هل تزداد نسبة حصول طلاب المحافظة على النسب في الدبلوم العام مقارنة ببقية مناطق السلطنة
ام هي نسبة ثابتة لم تتغير بعد تعيينكم على رأس هرم المديرية ؟
اشكرك و لك منا كل الاحترام على هذه المبادرة الطيبة
:829894:
متآبعين لكم بكل بشغف وجآدرة،،،
وآجآبات وآضحة من دكتورنا وأستآذنا العزيز الفاضل:أبو شامس،،،،
ومتآبعين بصمت لكم...
ربي يوفقك أستاذي...
شكرا لكم على تواصلكم الطيب،،،،الحقيقة مشوار الدراسة كان حافلا بالمنعطفات والمسارات وقد صادفت في بعض مساراتها بعض الصعوبات ولكن بفضل المولى تكللت الجهود بالنجاح،،،وطبعا السرد يحتاج الى وقت طويل لكن باختصار شديد كانت المرحلة الابتدائية والاعدادية في ولاية صحم ثم بعدها انتقلت لمسقط واكملت ثانوية المعلمين بعدها تم ابتعاثي لدراسة المرحلة الاولى ضمن الخمسة الاوائل في الدفعة الى جامعة الملك فيصل بالسعودية،،،وبفضل من المولى اكملت المرحلة الاولى في مدة قياسية ثلاث سنوات ونصف وبتقدير امتياز، ثم كانت لي الفرصة الثانية لدراسة المرحلة الثانية وكان ذلك في جامعة السلطان قابوس حيث انهيتها بتقدير جيد جدا مرتفع ،،،،بعدها تم ابتعاثي من قبل وازة التعليم العالي لدراسة المرحلة الثالثة والاخيرة وكانت رحلة شاقة وسردها يحتاج وقت طوووووووووووووووووووويل ولكن الحمد لله تمت على خير وبتقير ممتاز ومن الجامعة الاردنية،،،،،،،،،،الحقيقة رغبتي في الدراسة منذ الصغر كان ورائها والي رحمة الله عليه فهو الذي تعلمت على يديه القران الكريم وانا صغير ثم توالت متابعاته وهذا انا والله الموفق،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة أمل
بلاشك المعلم الطيب والجيد له اثره النفسي على طلابه من خلال رعايته لهم وحرصه على حبهم وان يكون قريب منهم على اعتبار انسانية التعليم فالحقيقة في كل مرحلة كان هناك معلم قريب الى قلبي وعندي تحليلي لنتائجي في شهاداتي اجد ان المعلم الذي احبه احصل على درجات عالية في مادته فعلي سبيل المثال معلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية كنت احصل دائما على الدرجة الكاملة في مادته لاني احبه وهكذا المراحل الاخرى حتى اثناء الدكتوراه.
الحقيقة ابناؤنا في المحافظة لايقلون عن اقرانهم في المناطق والمحافظات الاخرى في المستويات التحصيلة ويمكن ملاحظة ذلك في نتائج المسابقات ذات العلاقة بالتحصيل الدراسي دائما ما يحصلون على مراكز اولى او متقدمة،،،،،والمقارنة في عدد المقبولين في مؤسسات التعليم العالي من محافظة مسندم انا في تقدري يفوق اي منطقة اخرى بعد مقارنة المتقدمين في الثاني عشر العملية نسبة وتناسب في اعداد المتقدمين.المقارنات يصعب تقيدها لان كل عام وله ظروفة هذا من الناحية العلمية،،،،،طبعا المديرية بها لجنة لمتابعة التحصيل الدراسي وتقف اول باول على نتائج الطلاب في مختلف الفصول واحب ان اشيد بدور هذه اللجنة من خلال زياراتها للمدارس ومتابعة اعمال التحصيل الدراسي،ارجوقبول اجمل التحايا،،،،
تسلم ياااااااااااا أخي أمير وان شاء الله دومك أمير وربي يحفظك،،،،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمير الشحي
أوقات رائعه قضيناها في ردهات قسمنا التربوي
مع ضيفنا القدير الدكتور محمد الحوسني
كان خلالها الاب والمربي والمعلم
نقاش هادف واستفسارات اجاب عنها بكل صراحه
نمت عن شخصية متقدة لربان سفينتنا التربوية بمحافظة مسندم
تعجز الكلمات في ختام هذه الاستضافة عن التعبير عن عظيم التقدير
لضيفنا العزيز على تواصله الرائع
كما نتقدم بالشكر لجميع الاخوة والاخوات الاعضاء
على تفاعلهم الرائع ونقاشهم الهادف
وفق الله الجميع