طلبة الكيمياء . . اخطـاء وردت بالامتحان و التعليمية تنتهج " التطنيش "

[محمد سليمان]

طلبة الكيمياء . . اخطـاء وردت بالامتحـان و التعليميـة تنتهج " التطنيش "
مراكز مسـندم . . لم يصلنا أية تعديلا في اسئلة الاختبار



الشكيلي بصورة ارشيفية تجمعة مع د. محمد الحوسني

وردت لـشبكة مسندم.نت ملاحظة من طلبة كيمياء الدبلوم العام توضح وقوع اخطاء في امتحان المادة ، حيث استاء العديد من الطلبة حول مستوى الامتحان ولصعوبتة مع وجود اخطاء في الورقة الامتحانية الاخيرة ووضع اسئلة من الفصل الثاني اربكت الطلبة في قاعة الامتحان مما ادى الى الاستعانة بالكنترول في كل مركز بالحافظة ، وتعذرت بذلك المراكز حول امكانية التواصل والاتصال مع القسم المعني بالوزارة .


واشار رئيس مركز آمنة بنت وهبلاحد المنتديات التربوية
" لم يصلنا أية تعديلات في أسئلة الاختبار كل مافي الأمر هو إضافة معادلة الحديد الثنائي بعدما استفسر عنها الطلاب حيث أنها لم تكن موجودة في قائمة المعادلات التي تعطى للطالب وتكون في نهاية ورقة الأسئلة، وبالاتصال مع الدعم الفني في الوزارة تم السماح بتعميم هذه المعادلة على اللجان وكان هناك متسع من الوقت حيث لم يمضي سوى ثلث الوقت بعدهذا ما لزم توضيحه في الموضوع أعلاه، أسأل الله تعالى أن يوفق أبنائنا وبناتنا في الاختبارات وأن يأخذ بإديهم لتحقيق أهدافهم "


من سيدفع ثمن هذه الاخطـاء ومن مخرج المسرحية . !
ومن ناحية اخرى أكدت ( عاشة التعليم ) احد طلبة مادة الكيمياء وتتسأل حول مصير درجات اسئلة الفصل الثاني التي ادمجت مع امتحان الفصل الاول " كان هناك بعض الأخطاء والتي لم يتم إخطارنا بالتعديل بها الا في نهاية الوقت المخصص للإختبار غير أن البعض ان لم يكن الكثير لم يصلهم تصحيح تلك الاسئلة الخاطئة مثل ما العنصر الذي تأكسد واختزل؟ ف المعادلة كانت أصلا خاطئة هل سيراعون ذلك ف التصحيح؟ وبالنسبة للأسئلة التي تم وضعها م الفصل الدراسي الثاني ظناً من واضع الاختبار انها لهذا الفصل ماذا سيفعلون بدرجاتها! مثلا السؤال الاخير في الاختياري والمقالي"

وطالب العديد من الطلبة في عدة مدارس الجهات المعنية بإمكانية تدارك الاخطاء وحذف الاسئلة وتوزيع درجاتها للاسئلة الاخرى او اعادة الامتحان وذلك للانصاف بمستوى الامتحان ، كونه كان يمتاز بالصعوبة قليلاً والاخطاء اربكت العديد من الطلبة وقد يأثر على معدلهم الاخير وسيبقى لسان البعض يردد من جد وجد ومن زرع حصد ، والطالب يهلهل قائلاً كيف لي بأن اتسلق درجاً متأكل ويبقى الحال روتيني كل عام ولا غريب ولا استغراب يربكون ابنائنا ويطالبون بالانتاج والنتيجة فهل من حسيب لكل يد صنعت هذه المسرحية .؟

صورة ارشيفية من المنتدى التربوي ( الاستاذ محمد بن حسن الشحي يلقي محاضرة تعريفية بكيفية اداء اختبارات الدبلوم العام في مدرسة مسندم )

اعتماد التصحيح الالكتروني كنظام لتصحيح امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام

وصرح علي بن سالم بن محمد الشكيلي مدير دائرة الاختبارات وإدارة الامتحانات بالمديرية العامة للتقويم التربوي حول اعتماد التصحيح الالكتروني كنظام لتصحيح امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام اعتباراً من العام الدراسي الحالي ان وزارة التربية والتعليم سعت إلى تطبيق التصحيح الإلكتروني الذي يمثل متطلباً ضرورياً للمرحلة المقبلة ليواكب حركة التحديث والتطوير في الامتحانات وهو ما يعمل بدوره على رفع كفاءة نظام تقويم أداء الطلاب بما يحقق أهداف تجويد مخرجات النظام التعليمي. مشيرا إلى ان هذا التطبيق يأتي بعد تقييم المراحل التجريبية له والتي كانت في العام الدراسي (2009/ 2010).

[اللواء]

انا ليوومكم شال عليهم مال التربية و التعليم

لازم يحاكموهم لازم

امتحانات و لا ابشع و لا يخصها بالمنهج.. يحسبونا نقدم على دكتوراه بالنووية.. اسئلة صعبة
و ما شي رحمة

و نزلت نسبنا

السنة الي قبلنا سكووا نسبة التسعين و الي بعدنا

و سنتنا الشاطر الشاطر الي طلع ياب الاول على مسندم 89%

[اللواء]

المفروض وختامها مسك
نحن ختمناها بفضايح لا تحمد و بصمة عاار في حياتنا نخجل عندما حد يسألنا عن نسبنا

[اللواء]

عيا مادة الكيمياء الممتعة و الوناسة كلنا بالفصل الدراسي الول بسنة 2005 على ما اظن
كلنا على الحافة الشاطر و الرعتي

الا اربع نفار درجاتهم شوي فوق
وين العدل؟؟؟

كله اسئلة مال تفكير و حل لساعة يخصه

كيف 20 سؤال نحلها بساعتين و الا 3 ساعات

ظللللمم

[اللواء]

و أزيدكم من الشعر بيت

على درجاتنا التعبانة مال الكيمياء كملنا دراستنا بكليات و جامعات

و شفنا العمانيين معنا بالكلاسات

قلنا هذول شطار و نحن موول مسندم رعووت و درجاتنا تعبانة

آخر شي نحن اشطر عنهم

ليش عيا درجاتهم بالثانوية اعلى عنا و درجاتنا بالكلية اعلى عنهم مع ان الدروس تتشابه!!

منحووسين نحن

و شوفوا آخرتها

ما طايعيين يجيبوا تعديلات الامتحانات بالعمد

[اللواء]

وتتسأل حول مصير درجات اسئلة الفصل الثاني التي ادمجت مع امتحان الفصل الاول "

كان هناك بعض الأخطاء والتي لم يتم إخطارنا بالتعديل بها الا في نهاية الوقت

المخصص للإختبار غير أن البعض ان لم يكن الكثير لم يصلهم تصحيح تلك الاسئلة الخاطئة

مثل ما العنصر الذي تأكسد واختزل؟ ف المعادلة كانت أصلا خاطئة

هل سيراعون ذلك ف التصحيح؟

وبالنسبة للأسئلة التي تم وضعها م الفصل الدراسي الثاني

ظناً من واضع الاختبار انها لهذا الفصل ماذا سيفعلون بدرجاتها!

ما بسووا شي حتى لو وصلت لهم مسقط

هييه نعم معقولة

أنا وصلت لهم مسقط و دفعت 10 ريالات عشان اشووف درجات اللغة العربية و الانقريزية

رافع تظلم يعني

يوم حضرت لهم مسقط

ما خلووني اشيك الاوراق بحجة ان الوقت انتهى و الوقت بعده بادي بوقته و بحجة انهم راجعوها و هي صحيحة

لازم بقولوا صحيحة ما عشان يتمشكلوا مع الخلق عقب

أسألوني انا

أنا أحد الحالاتالمظلومة في بحر من المظاليم

[اللواء]

وطالب العديد من الطلبة في عدة مدارس الجهات المعنية بإمكانية تدارك الاخطاء وحذف الاسئلة وتوزيع درجاتها للاسئلة الاخرى او اعادة الامتحان وذلك للانصاف بمستوى الامتحان ، كونه كان يمتاز بالصعوبة قليلاً والاخطاء اربكت العديد من الطلبة وقد يأثر على معدلهم الاخير وسيبقى لسان البعض يردد من جد وجد ومن زرع حصد ، والطالب يهلهل قائلاً كيف لي بأن اتسلق درجاً متأكل ويبقى الحال روتيني كل عام ولا غريب ولا استغراب يربكون ابنائنا ويطالبون بالانتاج والنتيجة فهل من حسيب لكل يد صنعت هذه المسرحية .؟

رايي ما بسووا شي البرررر<< على قولتهم

الا تسووا احتجاج ينفضهم نفيييييض

[اللواء]

كان تبوني ارمس برمس بعدي

^
^
^

في ناس يقولوا هذا معقد<< الله يسامحهم

لكن كلام الحق يقال

و من دمتي اقدر اقوول الحق بقووله

[باتيستا العربي]

السلام عليكم
اعتماد التصحيح الالكتروني كنظام لتصحيح امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام
هذا الاجراء مجحف بحق أخواننا الطلاب لأن بعض الطلاب محتاجين ترفيع في الدرجات ،، الله يعين الجميع

[محمد سليمان]

يعطيكم العافية على مروركم الطيب وماقصرتم
ونحن متأكدين بأن الوزارة راح تقوم بالعمل الاصلح وذلك لاهتمامها بالطالب


للعلم : مجلس الشورى يطالب بستجواب وزيرة التربية والتعليم