بعد الاطلاع على مستجدات الأنشطة المدرسية وأدلة المسابقات وعرضها على مشرفات الأنشطة والطالبات في الواقع المدرسي كانت هنالك بعد الملاحظات .. التي أتمنى ان نجد لها جواب من ضمن الملاحظات
/ بالنسبة للإذاعة المدرسية
ما لهدف من الكشاف الإذاعي الذي على شكل جدول المرفق نموذج منه في دليل الإذاعة
مع أن المادة موجودة وفقرات الإذاعة موجودة لماذا يتم تفريغ فقرات الإذاعة في الجدول هذا يتطلب وقت وجهد
2/ الصحافة المدرسية
يوجد بها أعمال كثيرة
>صحف تابلود 4والكترونيه 2 ومجلات طائرة 4 ومطويات
لماذا لاتلغى هذه الأعمال ويكتفي بالصحف الإلكترونية وتكون متنوعه شاملة للأعمال
لماذا نضيع الوقت والجهد لدى الطالب والمشرف ؟
وتترك الحرية للطالبات في الأبداع
>رجعنا للتسطيرة; القديمة للصحافة الزام الطالبات بتسطيره معينه لماذا لانترك مجال للأبداع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
أرجوا من الأستاذة ريا الجابري والمختصين النظر في الموضوع فليست هي فقط قرارات
>لابد أن ننظر إلى الواقع الملموس
ومطارحته ماهي الإ ملاحظات ومعاناة للمعلم والطالب
من أرض الواقع الملموس

معرض المرفقات للصور
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
المفضلات