اليوم: الأثنين
التاريخ:28/4/2014م

الهدف:زيارة خبيرة تطوير مناهج اللغة الإنجليزية ومتابعة برنامج (Jolly Phonics) من الوزارة SamanthaWeekesسامانثا ويكيز

مرافق الزيارة:مشرفة اللغة الإنجليزية بالمدرسة: الأستاذة شيخة الشبيبي
في بداية الزيارة تم الترحيب بالزائرات في مكتب مديرة المدرسة. وتم توزيع برنامج الزيارة. تضمن البرنامج:
الإستقبال
- زيارات صفية للصفين ( Classroomobservations): الأولأساسي /4 والثاني الأساسي/1.
- مسرحية قصيرة عن المعلم الصغير (A littleteacher )
- عرض إلكتروني عن يوميات مدرسة الشعيبة (A’ShuaibaDiaries)
- حلقة نقاش مع المعلمات (ِA discussionwith the English Staff)
في الزيارات الصفية, أولا تم زيارة الأستاذة هدى العجمي في الصف 1/4 حيث كان الدرس عن تنفيذ حصص القراءة (Reading Lesson). شجعت المعلمةالطلاب على قراءة الكلمات (man can run hop fun) واستخدمت البطاقات وكان تفاعل الطلاب متميز. تم تدرجت في استخدام تلك الكلمات لتركيب جمل مفيدة عن الصور المعروضة على السبورة. أعطت المعلمة مثال عن صورة واحدة ثم طلبت من الطلاب كتابة باقي الجمل. ولقد كان أداؤهم فعلا رائع. وفي خلال الكتابة تابعت المعلمةالطرق الصحيحة لكتابة الحروف على الخطوط. في النهاية تم شكر المعلمة على الأداءالمتميز لها وللطلاب.
ثانياتم زيارة الأستاذة وفاء النوفلي في الصف 2/1 حيث كان الدرس عن القراءة وكتابةالجمل التعبيرية (Reading and writing). بدأت المعلمة بمراجعةأصوات الحروف وحركاتها ومن ثم تم إنشاد بعض أناشيد (Jolly Phonics). وكان أداء الطلاب رائع. وكان لهم القدرة على التعرف على الكلمات من خلال أداء الحركات ومن ثم قراءةالكلمات. استخدمت المعلمة البيئة الصفية لإثراء تعلم الطلاب باستخدام الوسائل الحسية. وفي الكتابة تم اعطاء الطلاب كلمات وحثهم على تكوين جملة صحيحة. وكان الأداء متميزا. في النهاية تم شكر المعلمة على الأداء المتميز لها وللطلاب.
في عرض المسرحية القصيرة (A little Teacher): أداها طلاب الصف الثاني الأساسي/4. وكانت عبارة عن تقمص الطلاب لدور المعلمة والطلاب في الصف. حيث قامت المعلمة الصغيرة بتدريس الطلاب عن (Jolly Phonics) حيث تعرف الطلابعلى بعض الصور ثم طلبت المعلمة الصغيرة من الطلاب تسميتها وأداء حركات الحروف ومن ثم كتابتها على السبورة. ولقد كان أداؤهم رائع ومدهش.
في عرض اليوميات (A’Shuaiba Diaries): كانت عبارة عن فيلم قصير من بداية تطبيق برنامج (Jolly Phonics) من بداية السنةالدراسية شهر سبتمبر 2013م وحتى الآن. وتم عرض الإنجازات والمشاريع التي تكاتفت معلمات الشعيبة لتنفيذها لمصلحة الطلاب وأيضاآراء المعلمات في تطبيق البرنامج ومدى نجاحه.
في حلقة النقاش: اجتمعت الزائرة مع المعلمات بحضور المشرفة. وكان النقاش إيجابيا عن أهمية تطبيق البرنامج وايضا أهم الصعوبات التي واجهتها المعلمات في تطبيقه. ثم كان النقاش بشكل عام في مناهج اللغة الإنجليزية (English For Me) لجميع الفصول,وأهم الإيجابيات والسلبيات في المناهج. وتم مناقشة بعض الحلول ورفع الاقتراحات لدائرة تطوير المناهج بالوزارة. كما تم أيضا تحديد إحتياجات المعلمات من الوسائل المختلفة السمعية والبصرية.
وفي النهاية تم شكر الخبيرة سامانثاويكيز على الزيارة واثراء المجال الثالث ببعض الأفكار والنصائح والتي تقبلتهاالمعلمات بصدر رحب على أمل تطبيقها في التدريس بإذن الله تعالى. وعبرت الزائرة والمشرفة عن آرائهن بالزيارة. حيث كان الإنطباع متميز من ناحية مستوى الطلاب وأيضامن ناحية المعلمات ودورهن البارز في خلق بيئة صفية مبدعة.
آراء الزائرات:
SamanthaWeekesسامانثا ويكيز:
I reallyenjoyed the visit and the comments from teachers were extremely useful. Thestudents appeared to be doing well with Jolly Phonics Programme. They clearlyenjoyed the lessons and the teachers created engaging, fun and interestingenvironment for learning.
المشرفة:شيخة بنت راشد الشبيبي
تم تالزيارة بصحبة خبيرة المناهج سامانثا. تميزت الحصص بالنشاط والإثارة. استطاع الطلاب التعرف على الحروف بالحركات كما استطاعوا قراءة الجمل المكتوبة لهم بنجاح.استخدمت المعلمات الوسائل المعينة. الشكر والتقدير لمعلمات المادة وإدارة المدرسة.

ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط©



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..