من جديد عادت الحياة الى المدرسة فمنذ بداية العام الدراسي أخذت إدارة المدرسة على عاتقها تطوير وتحسين أداء العاملين بها ، وتنمية قدراتهم لضمان تلقي جميع الطالبات تعليم عالي الجودة ، وذلك من خلال تشكيل فريق تدريبي داخل المدرسة برئاسة مديرة المدرسة ، يقوم بتدريب كلٌ من الإداريات والهيئة التدريسية وفق خطة مُحددة طوال العام الدراسي ، وذلك بتفعيل مشروع نماء وارتقاء ، حيثُ نظمت مدرسة الواصل للتعليم العام بنات برنامجاً مهنياً متميزاً للهيئة التدريسية ، وذلك سعياً لرفع مستوى كفاءة المعلمات وإكسابهن الخبرات والمهارات اللازمة لتطوير أدائهن إلى الأفضل ، وقد تضمّن البرنامج العديد من المشاغل والورش التدريبية الهادفة ابتداءً من يوم الثلاثاء 19 – 26 أغسطس 2014م .


1. في اليوم الأول الثلاثاء بتاريخ 19/8/2014م تم تنفيذ مشغلين ، الأول نفذته الاستاذة علياء الهاشمي "معلم اول مجال ثاني" بعنوان "التعلم التعاوني" ، حيث تطرقت إلى تعريف عن اهمية الإعداد الجيد للدرس ، وضع الخطة ، تحديد الأهداف وتوزيع الأدوار على الطلاب المشاركين ، كما ركزت على دور المعلم في التعلم التعاوني ، بحيث يكون دوره الموجه والمرشد ، وتلى المشغل الأول مشغلاً بعنوان (اسلوب حل المشكلات بطريقة العميلة) قدمته الاستاذة منى الحجري "معلمة مجال اول" حيث ذكرت خطوات حل المشكلة وتحديد المشكلة وتحليلها وابتكار الحلول لها ، بعد ذلك قامت المعلمات وفي مجال تخصصهن باختيار مهارة من الكتب المدرسية واتباع أسلوب حل المشكلات ومناقشتها .




2. أصبح فن رواية القصة وتعليمها للطلاب متطلباً تربوياً وبات من الضروري أن يتقنه المعلم أثناء تدريسه ويحدد له وقتاً يومياً أو أسبوعياً ، ومن هذا المنطلق وفي يوم الاربعاء الموافق 20/8/2014 بدأت الاستاذة عزا السليمية معلمة تربية إسلامية مشغلها بعنوان (السرد القصصي) حيث ركزت علي اسلوب عرض القصة وكيفية سردها وأكدت على أهمية تنوع نبرات الصوت ، تقمص الشخصيات ، تحضير القصة ، وتحديد الأهداف والقيم المراد تحقيقها من القصة .


3. وفي ثالث يوم الخميس الموافق 21/8/2014م قدم المدرب الفاضل أ/عبدالرحمن النافعي ورقة عمل بعنوان "دور المعلم في فهم نفسيات الطلاب" وقد ناقش فيها نقاطا عديدة منها أهمية فهم نفسيات الطلاب ، الشخصيات المختلفة للطلاب في الصف الواحد ودور المعلم في التعامل مع كل شخصية من خلال تحديد المشكلة ووضع الأهداف وخطة مناسبة للتغلب على كل مشكلة ورفع المستوى التحصيلي للطالبات ، إضافةً للعديد من الأنشطة والتمارين المفيدة .




4. وفي يوم الأحد الموافق 24/8/2014م قدمت الاستاذة سليمة الهاشمي "معلم أول لغة إنجليزية" مشغلاً بعنوان (استراتيجية التعلم بالأدوار( ، تحدثت فيه عن تعريف لعب الأدوار وخطوات استراتيجية لعب الأدوار وكيفية تطبيقها أثناء الحصة.




5. وفي يوم الأثنين الموافق 25/8/2014م قدمت الأستاذة مياء الحجري " مشرفة صعوبات التعلم" مشغل بعنوان (فن التحفيز الذاتي) حيث أشتمل على تعريف وعناصر التحفيز الذاتي والإعداد لها ، ومن خلاله تم تطبيق بع التمارين العملية .



6. وفي اليوم الختامي بتاريخ 26/8/2014م قدمت الأستاذة ابتسام الحجري "مشرفة اللغة العربية" مشغل حول (كيفية إعداد أسئلة التفكير العليا حسب تصنيف بلوم) وتم تطبيقه من قبل المعلمات حول 3 عناصر من مستويات بلوم ومناقشة نوعية الأسئلة .


وفي نهاية البرنامج صرحت المعلمات بالإستفادة من البرنامج المنفذ ، وذلك لما له أثر على سير العملية التعليمة .


ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط©



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..