نشـــاط : الأساليب : أسلوب النهي .
الهدف : أن يستخدم التلميذ أسلوب النهي .
التهيئة :
- يبين المعلم / ة للتلاميذ /ات أن أسلوب النهي معناه أن ينهى شخص عن عمل شىء مثل :
أن ينهاه عن الكذب ، ( لا تكذب ) وسوف نتعلم كيفية صياغة ( أسلوب النهي ) .
النموذج :
- يقول المعلم /ة إذا أردت أن أنهىي أحدكم عن رمي الورق على الأرض ، فسوف أقول له لاتلقِ الورق على الأرض .
الممارسة الموجهة :
- انتبهوا لي : يقول المعلم/ة : إذا قمت بنهي الطفل عن قطف الأزهار ، فسوف نقول له : لا تقطف الأزهار . وإذا قمنابنهي التلميذ عن تشويه الجدران ، فسوف نقول له : لا تكتب على الجدران .
الممارسة المستقلة :
- يكتب المعلم/ة أربع جمل على السبورة ويقرأها .
- يحدد لكل مجموعة جملة ، ويطلب من كل مجموعة أن تقرأ جملتها وتصيغ منهاأسلوب نهي .
التطبيق :
يطلب المعلم/ة من التلاميذ /ات العمل في ثنائيات وذلك بأن ينهي أحدهما الآخر عن شىء معين .

أبو سمرة



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..