أراء وانطباعات

حول فعاليات اليوم الأول لبرنامج " نحو إشراف هادف"






الأستاذ وليد الشندودي- رئيس قسم العلوم التطبيقية


كل الشكر والتقدير للفاضل د. محمد البلوشي على البرنامج المقدم والمعنون بـ" التعلم القائم على المشكلة" لفئة المشرفين التربويين بقسم العلوم التطبيقية حيث سلط الضوء على احد استراتيجيات التدريس الحديثة التي تجعل من الطالب محور العملية التعليمية وتعطي للعملية التعليمية بعداً أخر.




الأستاذ محمد الجابري- مشرف أول كيمياء


ورقة عمل التي يقدمها الدكتور محمد البلوشي ورقة متميزة حيث لامست واقع الميدان التربوي الذي يقوم المشرف التربوي بمتابعته ورصد المشكلات التي تواجه المعلمين في إيصال المعلومة للطالب، ومن وجهة نظري وفق المحاضر في إدارته لورقة العمل فكل الشكر والتقدير على الجهود المبذولة.





الأستاذ محمد القيوضي- مشرف أول فيزياء


ورقة عمل هادفة تلامس الواقع التعليمي واحتياجاته وينبغي الأخذ بالأسس هذا التعليم في بناء المناهج الدراسية وكذلك التقويم المستمر وتدريب المعلمين في جميع التخصصات للأخذ بهذا النوع من التعليم أثناء قيامهم بالممارسات التعليمية الصفية واللاصفية.




الأستاذ محمد الحاتمي- مشرف رياضيات


ورقة عمل هادفة تتمحور حول الاشراف التربوي الهادف ويلبي الرغبات. كل الشكر على الجهود المبذولة من قبل رئيس القسم والزملاء المشرفين ومركز التدريب والإنماء المهني.



الأستاذ حميد العبري- مشرف مجال ثاني


يعتبر الإنماء المهني للمشرفين التربويين من الطرق المهمة لتطوير مهاراتهم، و ورقة الدكتور محمد البلوشي المعنونة بـ " التعلم القائم على المشكلة" ورقة مهمة تساهم في تطوير الأداء لدى المشرفين حيث تعرفنا خلالها على العديد من المهارات والخطوات التطبيقية التي تسهم في إثراء العملية التعليمية. وهنا نتقدم بالشكر الجزيل للدكتور محمد البلوشي على تقديمه الرائع وكذلك لدائرة تنمية الموارد البشرية ومركز التدريب والإنماء المهني، وأخص بالشكر قسم العلوم التطبيقية لتنفيذه مثل هذه البرامج.




الأستاذ محمد المجرفي - مشرف فيزياء


ورقة متميزة استفدنا منها الكثير في مجال العمل وخاصة الجانب التطبيقي للورقة في العملية التعليمية ومراحل التطبيق، كما اطلعنا على بعض الدروس المسجلة من قبل بعض المعلمين، وختاماً أشكر الجميع على الجهود المبذولة.

صورة مرفقة



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..