حواليكم
21-01-2014, 12:30 AM
من هم ذوي الإحتياجات الخاصه
؟
- هم فئة من فئات المجتمع ولكن حاجاتهم الخاصة وخاصة في النواحى التربوية والتعليمية جعلتهم يحتاجون إلى نوع مختلف عما يتطلبه المتعلمين الآخرين في المدارس العادية 0
- واصعب نوع من أنواع الاعاقة هى الاعاقة الغير مرئية أو التى لا تلاحظ من الآخرين ولا يمكن تحديد من أى فئة من فئات ذوى الاحتياجات الخاصة يمكن تصنيفها 0
وهم مثل : بطىء التعلم والمتأخرين دراسيـــاً ، وعجز التعلم أو من يعانـون
مشكلات واضطرابات سمعية أو بصرية أو من يعانون من عيــوب في النطق
وأمراض الكلام 0
أو المضطربين انفعالياً وسلوكياً وسيئى التوافق الاجتماعى وذوى النشاط الزائـد
ومرض الصرع 0
http://static.hawaacdn.com/PE/2011/05/12/11/handicap3-1.jpg
صغيرتي عانت وتحدت إلى أن وصلت للصف العاشر .... أشعر بحرقة تثور بداخلي عندما أراها...
تلميذتي تعاني من اعاقة حركية لتتخذ من زميلاتها عصا تتكأ عليه لتنتقل من مكان الى أخر....
تلميذتي اراها مكسورة وهي تتسارق النظر متكئة على الجدران لترى ما يقدمه زملائها في الطابور الصباحي وكذلك في حصص الرياضة...
تحجرت الدموع على جفنيها وهي لا تعلم ما نصيبها في اليوم الدراسي...
معلمون يقدمون المادة لطلاب فصلها العاديين وهي بينهم تائهة.... أنشطة يمارسها زملائها وهي في عالم ااخر....
تساؤلات عدة تحيرني :-
1) من المسؤول عن وجود تلميذ يعاني من اعاقة بلا اهتمام؟
2) هل تستحق هذه الحالة أن ينظر لها ويطبق عليها ما طبق في مدارس الدمج؟
3) هل تحرم هذه الفتاة من ممارسة نشاط كسائر زميلاتها؟
4) أيعقل أن تنتقل هذه التلميذه من مرحلة الى اخرى بطريقة الترفيع ( بعد الرسوب في نفس العام مرتين) وحصيلتها العلمية قاصرة؟
5) ألا تستحق أن يوفر لها كرسي متحرك لتتجول في زوايا المدرسة بحرية وان تشاركهم في الطابور الصباحي وتكون في المقدمة؟
6) هل تجرى لها اختبارات معينة أم يطبق عليها الاختبار نفسه؟ مع العلم أنها لا تتمكن من الكتابة مجرد ضربات بالقلم على ورقتها تسطر شخبطه .
7) ما هو مصير تلميذتي؟
سأبقى مقصره في وصف الحالة ف لسان حالي عاجز عن الحديث لحال طالبتي ...
قد يسمعني هنا معلمون تأهلوا للتعامل مع هذه الحالات وأنا هنا لترشدوني لطرق نتمكن من اتخاذها
معها لنعطيها حقها في الدراسة إلى أن تحظى بإهتمام ولفتت نظر المعنيين لأمرها .
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=320136&d=1390255481
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=320136&stc=1&d=1390255481
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=550226&goto=newpost)
؟
- هم فئة من فئات المجتمع ولكن حاجاتهم الخاصة وخاصة في النواحى التربوية والتعليمية جعلتهم يحتاجون إلى نوع مختلف عما يتطلبه المتعلمين الآخرين في المدارس العادية 0
- واصعب نوع من أنواع الاعاقة هى الاعاقة الغير مرئية أو التى لا تلاحظ من الآخرين ولا يمكن تحديد من أى فئة من فئات ذوى الاحتياجات الخاصة يمكن تصنيفها 0
وهم مثل : بطىء التعلم والمتأخرين دراسيـــاً ، وعجز التعلم أو من يعانـون
مشكلات واضطرابات سمعية أو بصرية أو من يعانون من عيــوب في النطق
وأمراض الكلام 0
أو المضطربين انفعالياً وسلوكياً وسيئى التوافق الاجتماعى وذوى النشاط الزائـد
ومرض الصرع 0
http://static.hawaacdn.com/PE/2011/05/12/11/handicap3-1.jpg
صغيرتي عانت وتحدت إلى أن وصلت للصف العاشر .... أشعر بحرقة تثور بداخلي عندما أراها...
تلميذتي تعاني من اعاقة حركية لتتخذ من زميلاتها عصا تتكأ عليه لتنتقل من مكان الى أخر....
تلميذتي اراها مكسورة وهي تتسارق النظر متكئة على الجدران لترى ما يقدمه زملائها في الطابور الصباحي وكذلك في حصص الرياضة...
تحجرت الدموع على جفنيها وهي لا تعلم ما نصيبها في اليوم الدراسي...
معلمون يقدمون المادة لطلاب فصلها العاديين وهي بينهم تائهة.... أنشطة يمارسها زملائها وهي في عالم ااخر....
تساؤلات عدة تحيرني :-
1) من المسؤول عن وجود تلميذ يعاني من اعاقة بلا اهتمام؟
2) هل تستحق هذه الحالة أن ينظر لها ويطبق عليها ما طبق في مدارس الدمج؟
3) هل تحرم هذه الفتاة من ممارسة نشاط كسائر زميلاتها؟
4) أيعقل أن تنتقل هذه التلميذه من مرحلة الى اخرى بطريقة الترفيع ( بعد الرسوب في نفس العام مرتين) وحصيلتها العلمية قاصرة؟
5) ألا تستحق أن يوفر لها كرسي متحرك لتتجول في زوايا المدرسة بحرية وان تشاركهم في الطابور الصباحي وتكون في المقدمة؟
6) هل تجرى لها اختبارات معينة أم يطبق عليها الاختبار نفسه؟ مع العلم أنها لا تتمكن من الكتابة مجرد ضربات بالقلم على ورقتها تسطر شخبطه .
7) ما هو مصير تلميذتي؟
سأبقى مقصره في وصف الحالة ف لسان حالي عاجز عن الحديث لحال طالبتي ...
قد يسمعني هنا معلمون تأهلوا للتعامل مع هذه الحالات وأنا هنا لترشدوني لطرق نتمكن من اتخاذها
معها لنعطيها حقها في الدراسة إلى أن تحظى بإهتمام ولفتت نظر المعنيين لأمرها .
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=320136&d=1390255481
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=320136&stc=1&d=1390255481
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=550226&goto=newpost)