حواليكم
24-10-2016, 09:50 PM
مالذي تغير في الجسم ، والعقل ، والقلب ، والروح ، والبيئة المدرسية .. !
هل هناك جزء من ( داعش خيالية ) حتى في مجتمع الطلاب ،
ام أننا من نصنع حكايات علم النفس بحدود مبالغ فيها ،،
هل يوجد ( تنمر ) وتأسد ،، وديناصورية .. !!!
ربما حتى التنمر اخيارٌ مزاجي ٌ فقط ،،
( لماذا النمر ) على وجه الخصوص ،، هل لأن التسمية من خلاله للعدوان سهلة لفظيا ؟ !!
ام أن التسمية من عمق آخر ،، لأدركه بتساؤلاتي البدائية هنا ،،
طيب ،، حتى التنمر كحكاية هل لدينا رصد حقيقي للمارسات المنتمية إليه )؟
كم عددها ؟
وكم نوع الافتراس الكبير من خلاله ؟؟
هل توجد نماذج ؟ ، !
لمَ نقيم الحملات .. لتربيةٍ مستمرة ٍ من خلال القدوات والتوعية المستمرة ..
ألا يكفي أن ندرك حدود التربية الوجدانية والخلٌقية من خلال المناهج ،، ، !
من أين انبثق التنمر إن كان ليس خيالا ،،
ومتى يمكن أن يتنهي الحملات الخاصة به ؟ !!!
لن أنسى ، ماذا يلد ُ التنمر مع الوقت ؟
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=722260&goto=newpost)
هل هناك جزء من ( داعش خيالية ) حتى في مجتمع الطلاب ،
ام أننا من نصنع حكايات علم النفس بحدود مبالغ فيها ،،
هل يوجد ( تنمر ) وتأسد ،، وديناصورية .. !!!
ربما حتى التنمر اخيارٌ مزاجي ٌ فقط ،،
( لماذا النمر ) على وجه الخصوص ،، هل لأن التسمية من خلاله للعدوان سهلة لفظيا ؟ !!
ام أن التسمية من عمق آخر ،، لأدركه بتساؤلاتي البدائية هنا ،،
طيب ،، حتى التنمر كحكاية هل لدينا رصد حقيقي للمارسات المنتمية إليه )؟
كم عددها ؟
وكم نوع الافتراس الكبير من خلاله ؟؟
هل توجد نماذج ؟ ، !
لمَ نقيم الحملات .. لتربيةٍ مستمرة ٍ من خلال القدوات والتوعية المستمرة ..
ألا يكفي أن ندرك حدود التربية الوجدانية والخلٌقية من خلال المناهج ،، ، !
من أين انبثق التنمر إن كان ليس خيالا ،،
ومتى يمكن أن يتنهي الحملات الخاصة به ؟ !!!
لن أنسى ، ماذا يلد ُ التنمر مع الوقت ؟
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=722260&goto=newpost)