** تألق وإبداع فعالية ( جرب واكتشف ) بالغيزين للتعليم الأساسي**

http://up.3dlat.com/uploads/128711022920.gif

انطلاقا من أهمية التجارب العملية في اكساب الطلاب بعض الخبرات والمهارات , وتعويدهم على استخدام بعض الأجهزة , وتعريفهم ببعض المواد المستخدمة , ومساعدتهم على الإبداع , وتنمية القدرة لديهم على تصميم و تركيب الأجهزة والتعامل معها , واتاحة الفرصة لهم للتغلب على بعض الصعوبات العلمية التي تواجه العاملين في المختبرات العلمية , نفذت بالأمس فايزة السعدي فنية مختبر بمدرسة الغيزين للتعليم الأساسي وبمساعدة رقية الفزاري معلمة أحياء فعالية (جرب واكتشف ) للطلاب بالفسحة المدرسية , واشتملت على مجموعة من التجارب الجميلة التي أثارت إعجاب الطلاب ودهشتهم في أجواء مليئة بالإثارة , والتجارب المنفذة كالتالي :

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif
تجربة انفجار الحليب

وتم استخدام الأدوات التالية :حليب + ألوان طعام +صابون + صحن + قطارة , وتم تنفيذ التجربة من خلال اضافة الحليب في الصحن ووضع قطرة من كل لون , ثم وضع قطرة من الصابون على أي لون , وملاحظة انتشار الألوان , وتم تفسير أسباب انتشار الألوان بسبب تفاعل الدهون الموجودة في الحليب مع الصابون.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...8&d=1426086790

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

تجربة البيضة والخل:

حيث تم استخدام الأدوات التالية :بيضة + خل+ كأس , وتم تنفيذ التجربة من خلال وضع البيضة في الكأس الذي يحتوي على خل لمدة يومين أو يوم , وتم تفسير ذلك نظرا لأن قشرة البيضة عبارة عن كربونات الكالسيوم فيتفاعل الخل معه ويعمل على تفككيه فتظهر القشرة عارية.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...0&d=1426086820

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

تجربة عجائب الكيمياء

حيث تم استخدام الأدوات: محلول هيدروكسيد الصوديوم + سكروز+محلول برمنجنات البوتاسيوم + كأس 100مل +دورق مخروطي 250 مل , وتم تنفيذ التجربة من خلال إضافة 150 مل من الماء في الدورق المخروطي , ثم اضافة ملعقة من السكروز وملعقة من هيدروكسيد الصوديوم , ثم تحريك المحلول واضافة كمية بسيطة جدا من برمنجنات البوتاسيوم للكأس الذي يحتوي على الماء , مع تحريك المحلول واضافته إلى المحلول السابق وملاحظة التغير في اللون.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086848

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

أثر الشاي على مركبات الحديد

حيث تم استخدام الأدوات التالية :كبريتات الحديد الثلاثي +ماء + شاي + مخبار مدرج , وتم تنفيذ الخطوات من خلال اضافة 3جرام من كبريتات الحديد الثلاثي إلى 50 مل من الماء وتحريكه للحصول على محلول , وإضافة كمية منه في المخبار ثم إضافة الشاي, ولوحظ تحول كبريتات الحديد إلى اللون الاسود , وهذا يدل على احتراق الحديد في الجسم , لذلك يفضل شرب الشاي بعد الأكل بساعتين على الأقل وليس بعد الأكل مباشرة.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...3&d=1426086874

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

بالون ضد الماء

حيث تم استخدام الادوات التالية :بالون عدد 2 + شمعة + ماء

وتم تنفيذ التجربة من خلال نفخ البالون الأولى ووضعها فوق الشمعة , وملأ البالون الثانية بكمية من الماء ووضعها فوق الشمعة , ولوحظ انفجار البالون الأولى , بينما البالون الثانية لم تنفجر, وذلك لأن الماء امتص درجة الحرارة فمنع البالون من الانفجار.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...4&d=1426086896

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

كيف نعالج انسداد المغسلة

حيث تم استخدام الأدوات: بيكربونات الصوديوم( البيكنج بودر) + خل +كأس + ماء
وتم تنفيذ التجربة من خلال اضافة بيكربونات الصوديوم في الكأس الذي يحتوي على الخل واضافة الخليط في المغسلة وتركه 5دقائق واضافة ماء دافئ عليه.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...5&d=1426086924

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif
التوصيل على التوالي والتوازي

حيث تم استخدام الأدوات التالية :حامل مصباح مع مصباح (2) + أسلاك+ بطاريات
وتم تنفيذ التجربة من خلال توصيل توصيلة التوالي , توصيل توصيلة التوازي
ولوحظ ضعف الاضاءة في توصيلة التوالي وذلك لأن جهد البطاريات يتوزع بين المصباح , كما لوحظ الاضاءة عالية في توصيلة التوازي وذلك لأن الجهد يبقى ثابت ويكون متساوي في كلا المصباحين.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...6&d=1426086946

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif
تفاعل الخل مع البيكنج بودر

حيث تم استخدام الأدوات التالية :خل + بيكنج بودر +كأس + قفازات
وتم تنفيذ التجربة من خلال إضافة الخل في الكأس حوالي ربع , وإضافة كمية من البيكنج بودر في القفاز ثم نضع القفاز حول فوهة الكأس , ولوحظ انتفاخ القفاز وذلك بسبب تصاعد غاز ثاني أكسيد الكربون حيث يعتبر تفاعل حمض (الخل) مع قاعدة(البيكنج بودر).

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...7&d=1426086972

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

الثلج الجاف

حيث يتم استخدام الأدوات التالية :

طفاية حريق + ثاني أكسيد الكربون + ماء ساخن + حوض زجاج + قماش ( كيس الأرز) , وتم تنفيذ التجربة من خلال تفريغ كمية من الغاز في القماش , ثم نضع الثلج المتكون في حوض الزجاج المملوء بالماء , ولوحظ أن الثلج الجاف يتحول من الحالة الصلبة للحالة الغازية مباشرة لذلك سمي بالثلج الجاف وهو شديد البرودة.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...8&d=1426086996
http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

دفع الماء إلى أعلى

حيث تم استخدام الأدوات التالية : شمعة + ماء ملون + كوب + صحن
وتم تنفيذ الخطوات من خلال تثبيت الشمعة على الصحن ثم اضافة الماء الملون , ووضع الكوب عل الشمعة
ولوحظ انطفاء الشمعة بسبب انعدام الأكسجين , لذلك انعدم الضغط داخل الكأس فأدى الضغط خارج الكأس إلى دفع الماء للداخل.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...0&d=1426087023
http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...fj3nftlf9p.gif

صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086924 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086946 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086972 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086996 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426087023 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086790 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086820 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086848 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086874 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426086896



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..