تستمر سلسلة برنامج الانماء المهني في مدرسة سيح العُلا والتي بُدأت بورقة عمل رائعة
للمدربة المبدعة سعيدة المطاعنية كان عنوانها الهندسة الإيجابية للأطفال تابعها هنا
واستكملنا السلسلة بورقة عمل [ الصف المقلوب ] للمدربة مريم البلوشية
الأحد الرابع والعشرون من شهر أغسطس 2014 أستهدفت الهيئة الإدارية والتدريسية

السيرة الذاتية للمدربة مريم البلوشية

ü السيرة الذاتية:
الأسم : مريم بنت خميس بن علي البلوشية.الوظيفة : أخصائية تدريب بقسم التوجيه المهني.القسم: المركز الوطني للتوجيه المهني

ü السجل العلمي:1. بكالوريس تربيةبجامعة مؤته بالمملكة الأردنية الهاشمية (2003-2004)م.ü السجل المهني:1. مدرب معتمد في إدارة وإنشاء الفصول الإفتراضية (التعليم والتدريب عن بعد)2010.معلمة مجال ثاني /علوم- رياضيات (2006-2013)/سنوات الخبرة 8سنوات .
ü العضوية في الجمعيات التطوعية:1. عضو في فريق مسقطللتعليم الإلكتروني بمحافظة مسقط.2. عضو في الجمعيةالعمانية للتقنيات.3. مؤسس صفحة الفيسبوك بعنوان( التنمية المهنية للمعلم العربي) بإستخدام التدريب عن بعد.
ü الأعمال الخاصة خارج السلطنة :1. مدرب معتمد عن بعدبشهادة من كلية كامبردج ووكيل شبكة التدريب عن بعد بالمملكة العربية السعودية..2. تقديم دروس ودوراتعلى الأنترنت عبر الفصول الإفتراضية.3. عضو في كليةالتدريب والتعليم الإلكتروني بكلية دبي.4. مشرف بمعهد الوسيطلدورات اللغة الإنجليزية في بريطانيا



ما هو الصف المقلوب؟ هو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة
وشبكة الانترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع الفيديو او ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط ليطلع عليها الطلاب في منازلهم، ومن
ايجابياته يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة كما يتيح للطلاب إعادة الدرس
أكثر من مرة نتيجة لفروقاتهم الفردية، أما أدواته فهي قنوات اليوتيوب
ووسائل التواصل الإجتماعي، كما قدمت المدربة مريم البلوشية شرحا وافيا
للإجراءات المتبعة في التدريس المقلوب منها : عمل مجموعة تواصل لأولياء
أمور الطلبة، انشاء قناة سلسلة التعلم المقلوب في اليوتيوب، استخدام المدونةBlogger ،
انشاء صفحة فيfacebook ،توثق أعمال الطلبة باستخدام Picasa، في
ختام ورقة العمل قدمت المدربة عروضا مرئية لدروس أعدها المعلمون
والطلبة تخدم المنهج التعليمي .

ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط©



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..