يعتبراستخدام أسلوب التجربة من أهم ما يميز النشاط العلميً في تدريس مادة العلوم والأستاذ الناجح لا يحتجّ بقلة الوسائل واكتظاظ الصفوف بالتلاميذ، بل يسعى جاهداًإلى إنتاج وسائل تعليمية بسيطة يتمكن من خلالها من إيصال المفاهيم لكل تلميذ بوضوح ويوزع المهام بين التلاميذ بانتظام في الدرس التطبيقي، ويسعى إلى غرس حب البحث العلمي لديهمومن هنا وفي ربو ع الوشيل للتعليم الأساسي قامت أ\ غالية الضويانية معلمة المجال الثاني بتطبيق درس(( كيف تلبي النباتات حاجاتها من بيئاتها ؟؟))قامت أستاذة العلوم بتجهيز الادوات وهي عباره عن صندوق معتم - نبتة – ماءحيث أشركت التلاميذ في القيام بالعملية والاستعانةبصندوق معتم للانتحاء الضوئي وتوجد به فتحة تسمح بدخول الضوءثم قام التلاميذ بوضع النبتة في الصندوق ثم غلق الصندوق بإحكاموبعدثلاثة أيام ازيل الغطاء من الصندوق وسجل التلاميذ ملاحظاتهم عن النبتة ثم قاموا برسمها في دفتر العلومتمكن التلاميذ من استيعاب مضمون الدرس جيداوالدرس الجيد هو الذي يحقق الأهداف التعليمية والتربوية المطلوبة منه في المدة الوجيزة للحصة.بوركت الجهود الطيبة








ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط©



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..