نفّذ النشاط العلمي بقسم الأنشطة بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسقط ورشة تدريبية في طرق إنماء البلورات للمعلمين وللمعلمات المشرفين على النشاط العلمي بالمدارس في المحافظة استعدادا للمشاركة في المسابقة الدولية لتنمية البلورات لطلبة المدارس.
حيث قدم جهاد الحضرمي مشرف الأندية العلمية بتعليمية مسقط ورقة تحدث خلالها عن المسابقات الخاصة بالنادي العلمي وآليات تقييمها وعن المسابقة الدولية في تنمية البلورات لطلبة المدارس التي تأتي من ضمن أنشطة السنة الدولية للبلورات 2014 التي تهدف إلى إنشاء شبكة حيوية من المدارس في جميع أنحاء العالم للمشاركة في تجارب لتنمية البلورات و المشاركة في المسابقات الإقليمية و الوطنية، وتعريف الطلاب على عالم تنمية البلورات المثير و المليء بالتحدي و المحبط في بعض الأحيان. حيث سيفوز بالمسابقة المشاركون الذين ينجحون بتقديم تجاربهم على أفضل وجه للجنة التحكيم من خلال الفيديو أو المقالات. وستحصل المساهمات الفائزة في كل فئة على شهادات "منتجي البلورات الصغار" و جوائز لإثارة مزيد من الاهتمام بالعلم . وسيتم استخدام المعايير التالية: الإبداع،والقيمة الجمالية، ووصف خطة العمل والعمل التجريبي، ووضوح التفسيرات والخلفية العلمية.
وفي الورقة الثانية التي قدمها المخترع العماني هلال بن سالم السيابي التي أتت بعنوان "طرق أنماء البلورات " تحدث خلالها عن تكوين البلورات المعدنية كالملح وأملاح المعادن ومن ضمنها الأحجار الكريمة ،وطريقة صناعة الماس الصناعي والذي يأتي عن طريق صهر الحديد في درجة حرارة 1535درجة سليزية ومن ثم رفع درجة حرارته الى 2500 درجة سليزية ، ويتم بعد ذلك رمي في المصهور قطع من الجرافيت كالموجود في أقلام الرصاص . ثم يسكب المخلوط في ماء مثلج فيتصدع مصهور الحديد ويتكون الماس ، كما تحدث عن كيفية تبلور وتكون اللؤلؤ في محارأبو شنب وهو الذي يأتي أساسا من دخول جسم غريب كحبة الرمل في حيوان المحار فتحس المحارة بالألم فتنتج سائلا سيليكونيا حول حبة الرمل لكي تتخلص من الألم ، كما تحدث عن بعض التجارب الكيميائية الشيقة .



وأوضحت هدى بنت عبدالوهاب الزدجالية مديرة دائرة البرامج التعليمية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسقط أن نشاط النادي العلمي يقوم على مجموعة من الأدوات التي تهدف في مجملها لتحقيق أهدافاً عدة ومن بين هذه الأدوات " أفضل أبتكار " التي تنفذ من خلال تطبيق مسابقة علمية تقوم فكرتها على تقديم مشروع علمي مبني على منهجية البحث العلمي بحيث يكون هنالك مخرج مادي كجهاز أو أداة تسهم في إثبات أو نفي فرضية ما، وأضاف: تهدف المشاريع الطلابية إلى تشجيع الطلبة على البحث والتقصي والتفكير العلمي المنظم وتنمية ملكات الابتكار لديهم وبالتالي تأهيل مجموعة من المشاريع الطلابية للمشاركة في المسابقات المحلية والدولية .
من ناحيتهم عبر المعلمين المشاركين عن مدى إستفادتهم من الحلقات التدريبية وقال أنور خميس البلوشي معلم فيزياء بمدرسة الأمام جابر بن زيد : أوراق العمل التي قدمت كانت شاملة حيث تعرفنا على العديد من المفاهيم العلمية وبالتالي سوف نوضح ذلك للطلبة المشاركين في النشاط النادي العلمي حتى يتمكنوا من الإلمام بكيفية تنفيذ مشاريعهم والمشاركة بها في المسابقات العلمية المحلية والدولية وأشار المعلم ماجد الغزالي معلم علوم بمدرسة أبو عبيدة إلى أن نشاط النادي العلمي بالمدارس نشاط يكسب الطلبة مهارات التفكيروالثقة بالنفس وخلال الحلقات التي نفذتها المديرية تدربنا عمليا على العديد من المحسوسات العلمية وبالتالي سنعمل على تطوير أداء الطلاب في مدارسنا وتشجيعهم على المشاركة بمشاريع علمية في المسابقات العلمية أما المعلمة بشرى اليحمدية معلمة فيزياء بمدرسة زبيدة أم الأمين فأكدت أيضا على أهمية الحلقات التدريبية باعتبارها تزيد من حصيلة المعلم المشرف على نشاط النادي العلمي وقالت : استفدنا كثيرا من الحلقة التدريبية التي نفذت في قاعة مجان بمبنى تنمية الموارد البشرية بتعليمية مسقط حيث تطرق المحاضرون الى العديد من التطبيقات العلمية وسوف نحاول تطبيق ما تعلمناه وخاصة في ما يتعلق بطرق تشكيل البلورات وتوظيفه في المنهج التعليمي .











*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..