درس تطبيقي حكاية حرف الثاء للأستاذة أسيا

ابتدأ الدرس بالتعلم القبلي وذلك عن طريق لعبة تركيب الكلمات

وكانت عبارة عن مسابقة بين تلميذتين تقومان بتركيب كلمات تبدأ بحرف الباء وأخرى تبدأ بحرف التاء

ثم مناقشة الكلمات وبماذا تبدأ وطريقة نطق الحروف التي تبدأ بهما.

بعد ذلك انتقلت المعلمة إلى التمهيد للتوصل إلى عنوان الدرس وذلك من خلال لعبة البالونات واحتوائها على حرف الثاء والحركات القصيرة وكلمة الثور.

ثم الدخول في سير الدرس حيث استمع التلاميذ في البداية إلى قصة حرف الثاء من خلال جهاز التسجيل

مع مصاحبة تحريك المعلمة للوسائل المختصة بالدرس، وكانت عبارة عن مجسمات لحرف الثاء والشخصيات والصور المتعلقة بالقصة.

ثم قامت المعلمة بقراءة القصة مع التمثيل بالوسائل والصوت ثم ناقشت الطلاب حول مضمون القصة والمفردات الجديدة المتعلقة بالقصة

مع نطق حرف الثاء بالحركات القصيرة وفي نهاية الدرس قام التلاميذ بسرد القصة بأسلوبهم مع التمثيل وتحريك الوسائل المتعلقة بالدرس.






درس تطبيقي الجملة الأسمية للأستاذة ليلى الفليتي

تحدث عن الجملة الاسمية فقد مهدت الأستاذة للدرس بقصة

ومن ثم بدأت بشرح الدرس عن طريق المستويات الثلاث المستوى الأول والثاني والثالث

وتم حل أنشطة الجملة الاسمية عن طريق اللعب بالكلمات المتناثرة.

وطريقة المشهد الصامت من خلاله يستخرج الجمل الفعلية وترتيب البطاقات من الجملة الفعلية إلى الجملة الاسمية

كذلك ترتيب الكلمات المتناثرة إلى جمل اسمية وختاماً نشاط جماعي إلصاق الجمل الاسمية على الورق الملون.





مشغل جدد حياتك بالشوكولاتة للأستاذة ليلى الفليتي

المشغل يتحدث عن كيف تجدد حياتك داخل المدرسة مع نفسك ومع الطلاب

وذلك مع نفسك بالتغير وتطوير الأهداف وتعزيز النفس بالثقة،

وعدم مقارنة نفسك بالأخرين، الـأمل والتفاؤل والمحاولة عند الفشل، والجلوس مع النفس وقراءة الكتب.

أما في المدرسة، وضع حطة اسبوعية ، تجديد الأفكار والإبداع، كسر الروتين وتغيير الأساليب،

وربط الحياة بالقرآن، ووضع خطة مدروسة متكاملة.








كل الشكر لمعلمات المجال الأول






*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..