السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

التفكير الإبداعي لمعلمة رياض الأطفال
أولاً : كفايات اكتشاف القدرة الإبداعية :
1- تطرح أسئلة مفتوحة النهايات تساعد الأطفال على اكتشاف الأمور الغامضة .
2- تحث الأطفال على إثارة الأسئلة المثيرة للتفكير .
3- تستمع إلى الأطفال حتى تتمكن من التعرف على أفكارهم عن قرب .
4- تهيئ البيئة المناسبة للاكتشاف .
5- توفر للأطفال الفرص للعمل الحر بمفردهم إذا تطلب الموقف ذلك .
6- تعطي للأطفال حرية التعبير التلقائي عن مشاعرهم (بالرسم ، أو التلوين ، أو الحركة ، أو الموسيقى) .
7- تسمح بقدر معين من الفوضى والضوضاء والحرية .
8- تشجع الفكاهة في أثناء النشاط .
9- تصمم مواقف تربوية محددة تتيح من خلالها للأطفال إظهار قدراتهم الإبداعية.
10- تقدم عدداً كبيراً من الأنشطة التي تشجع التفكير الإبداعي .
11- تستخدم اللعب الإبداعي من خلال ممارسة الأنشطة المتنوعة .
12- تنظم رحلات دورية إلى مختلف الأماكن (الطبيعية ، الصناعية ، الأثارية) .
13- تلاحظ سلوكيات الأطفال وجوانب القوة والتميز لدى كل منهم .
14- تسجل بدقة وبالتفصيل سلوكيات الأطفال في سجل تراكمي . (بورتفوليو) .
ثانياً : كفايات توليد الأفكار الإبداعية :
1- تشجع كل طفل على توليد أفكار كثيرة متنوعة من خلال الحوار الحر .
2- تتقبل كل فكرة مهما كانت بسيطة أو غريبة ولا تلجأ إلى التقليل من شأنها مع إظهار التحمس لها .
3- تمنح الأطفال وقتاً كافياً لاستكشاف كل الإمكانات تحركاً من الأفكار الشائعة إلى الأفكار الأكثر إبداعاً .
4- تركز على العملية الإبداعية أكثر من الإنتاج الإبداعي .
5- تنشط خيال الأطفال بشكل دائم .
6- عدم نقد الأطفال في أفكارهم أو طرق تفكيرهم .
7- تؤجل الحكم على قيمة كل فكرة حتى نهاية الجلسة .
8- تساعد الأطفال على تطوير وربط الأفكار بطرق مختلفة مما يساعد على الوصول إلى أفكار أخرى جديدة .
9- توفر الفرص للأطفال أن يتعلموا ويفكروا ويكتشفوا دون تهديد التقييم الفوري .
10- تتقبل أخطاء الأطفال الصريحة العفوية كجزء من العملية الإبداعية .
11- تتابع أفكار الأطفال كما هي دون محاولة إعادة تشكيلها لتتناسب مع أفكار الكبار.



ثالثاً : كفايات الحل الإبداعي للمشكلات :
1- تقدم للأطفال مواقف غامضة أو مشكلات محيرة لإثارة تفكير الأطفال .
2- تحدد المشكلة موضوع الدرس وتطرحها على الأطفال .
3- تزود الأطفال بالمعلومات المتوفرة حول المشكلة وتحللها إلى عناصرها الأولية .
4- تشجع الأطفال على وضع بدائل متعددة لحل المشكلة .
5- تقيم الأفكار التي تم توليدها وتختار المقبول منها في حل المشكلة .
6- تشجع الأطفال على إيجاد حلول غير مألوفة للمشكلة .
7- تتيح فرصاً للمحاولات الفردية أو الجماعية لحل المشكلة .
8- تقيم الأفكار والحلول من خلال مساعدة الأطفال على التحقق من صحة الفروض أو الحلول المقترحة .


منقول...




*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..