تعليمية شمال الباطنة تناقش مشروع اللغةالانجليزية


( هيانقرأ لننجح ) (Read and Succeed)




- مروةالمقبالية



في اطار الارتقاء بمستوى الممارسات المهنية للعاملين في الحقل التربويمن معلمين ومعلمين اوائل بمدارس المحافظة نفذت وحدة اللغة الانجليزية حلقة نقاشيهلمناقشة مشروع( هيا نقرأ لننجح) ( North Batinah Project –Read andSucceed).


حيث قدمت عائشة البلوشية المشرفة التربوية بوحده اللغة الانجليزيةتوضيحا عن مراحل المشروع الذي يهدفإلى تطويرقدرة الطلاب في مدارس الحلقة الأولى والثانيةفي الصفوف من( 1- 8)على القراءة المسترسلةوتطوير مهارات الفهم والاستيعاب القرائي و مهارات الكتابة والتعبير والإملاء،هذا بالإضافة إلى إثراء حصيلتهم اللغوية والنحوية وغرس حب القراءة الحرة في نفوس الطلبة.


ويتضمن هذا المشروع توظيف عدد من البرامج والاستراتيجياتالهامة لتطوير مهارات اللغة الإنجليزية و الارتقاء بها، ومن ابرز هذه البرامج هو برنامجالصوتيات الجولي فونيكسوأساليب التهيئة اللغويةبالإضافة إلى برامج أخرى كالقراءة الجهيرة المكررة وبرنامج القراءة الموجهة وبرنامجحائط الكلماتوبرنامج دولش للكلمات الأكثرشيوعا في اللغة الإنجليزية, حيث يتدرج البرنامج في مستوى المهارات المقدمة للطلاب بحيثيبدأ بالأصوات اللغوية وأساليب التهيئة اللغوية في الصف الأول إلى النصوص القرائيةوالقصص الإثرائية في المراحل الأعلى .


ويركز المشروع على تدريس الطلاب الأصوات اللغوية و إكسابهممهارات التحليل والتركيب في الصف الأول ومن ثم تدريب الطلاب على القراءة المسترسلةباستخدام استراتيجية القراءة الجهيرة المكررةهذا بالإضافة إلى إثراء حصيلة الطلاب اللغوية وذلك بتدريسهم كلمات دولش الأكثرتكرارا والتي تشكل حوالي 80 بالمائة من الكلمات المكونة للنصوص القرائية المقدمة للطلابفي هذه المرحلة العمرية والذي من شأنه تسهيل فهم الطلاب لمضمون النصوص القرائية، أضافةإلى تفعيل حائط الكلمات باستخدام الألعاب التعليمية لتسهيل تذكر الطلاب للمفردات المرادتعلمها واكتسابها، واستراتيجية القراءة الموجهة باستخدام القصص المتنوعة المستوياتفي الصفين السابع والثامن لغرس حب القراءة في نفوس الطلاب وتطوير مهارات القراءة لدىالطلبة ضعاف المستوى. هذا بالإضافة لتفعيل الإملاء الأسبوعي.


واشار انور البلوشي رئيس قسم وحدة اللغة الانجليزية بالمحافظةانه تم تخصيص حصتين أسبوعيا للصفوف1-7 وحصةواحدة للصفالثامن (8) لتنفيذ هذا البرنامج,وقد تم الانتهاء من تصميم جميع الانشطة والنصوص القرائية وبطاقات القراءة والقصص الاثرائيةوالانشطة الخاصة بها مع جميع استمارات المتابعةوالوسائل التعليميةودليل المعلم المتضمن جميعالارشادات وخطوات تطبيق كل برنامج على حدة ، هذا بالإضافة الى الخطط الفصليةالتي تم ادراج جميع دروس الكتاب المدرسيفيها مع الحصص المخصصة للبرنامجوالحصص المخصصة لتطبيق ادوات التقويم التكويني المستمر.وسيتم تطبيق المشروع ابتداء من الفصل الدراسي الثاني فبراير 2015في 100 مدرسةمن مدارس المحافظة لهذا البرنامج وسيتفيد منه 21 ألف طالب وطالبة.


الجدير بالذكر ان المشروع سيمر بعملية تقييم لقياس أثرهوستتم عملية التقييم في مرحلتين الأولى على مستوىالمدرسة الواحدة والثانية على مستوى مدارس المحافظة المشاركة في البرنامج كما سيتمتكريم المدارس الحاصلة على المراكز الأولى والطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات.









صورة مرفقة



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..