جهود كبيرة يبذلها المخلصون في مدارسنا .. من المعلمين والإداريين ..
والخبرات تتراكم ..
والرسالة تتعاظم ..
والأفكار تتلاحم ..
والبرامج تتزاحم ..
والغايات تتعاضد ..
وربما ننسى التقييم الحقيقي لبوصلة الجهد ،،، وخارطة الطريق الدقيق .. للنسبة والمتلطبات ..
رغم التوجيهات من كل جانب ..
الآن .
إن طارق البابَ طارق ٌ ،، وتبعه نطقٌ سائل ٌٌ
هي وزارة التربية والتعليم ،، ،
فكم نسبة الحصيلة وفق البرامجية المخطط لها ،، والمتبعه تنفيذا لكل من
التربية والتعليم ..
وهل الامتزاج كاف ٍ ؟
أم هناك توجيه يجب أن يتركز من جديد ؟؟؟
والآاليات المقترحة ؟؟
التقييم والتقويم للمسمى الأول كم يكون ؟
في ظل الآخر المعهود والمستدرك

التعليم
اللاحق
والتربية السابقة .,.
والممكن طيا ً




*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..