الناس يتفاوتون في خصائصهم وقدراتهم حقيقة لا جدال فيها, فالأفراد يختلفون في نموهم العقلي وما يرتبطبه من مظاهر سلوكية.
ومما لاشك فيه أن أحد أهم أهداف الأنظمة التربوية بشكل عام، وأهداف المعلم داخل الصف بشكل خاص مساعدة كل طالب ليتعلّم وفق ما تسمح به قدراته ومايناسب مستواه، وإعطاء كل طالب الفرصة لينمّي مواهبه وقدراته لأقصى حد ممكن.
ولأهمية هذا الموضوع فقد نفذت اليوم الثلاثاء 31 / مارس/ 2015م الأستاذة / زهرة العمري معلمة الرياضيات بمدرسة الفي للتعليم الأساسي (1-12) بمركزمصادرالتعلم ورقة عمل بعنوان

(طرق تدريس الرياضيات للطلاب غير العاديين)
أستهدفت فيها معلمي و معلمات المدرسة .


وقد تناولت عدة محاور مهمة في الورقة منها:
- مفهوم الموهبة والموهوب.
- تدريس الرياضيات للطلاب الموهوبين.
- سمات الطلاب الموهوبين في الرياضيات.
- طرق (أساليب) التعرف على الطلاب الموهوبين في الرياضيات.
- برامج رعاية الموهوبين في الرياضيات.
- عرض نماذج لأنشطة يمكن استخدامها كمادة إثرائية للطلاب الموهوبين .
- تدريس الرياضيات للطلاب بطيئي التعلم (منخفضي التحصيل)



وتهدف ورقة العمل التي قدمت إلى تعريف المستهدفين بأهمية الكشف عن الطلاب الموهوبين والطلاب الذين عندهم بطئ في التعلم ، وكيفيه التعامل مع كل فئة منهم.



همسة من القلب........
كل الشكر والتقدير :
لإدارة المدرسة متمثلة في مديرها / أ. هلال الجابري على دعمها وتوفير الوقت والمكان لتفعيل الإنماء المهني في المدرسة .
الأستاذة / زهرة العمري

صورة مرفقة



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..