صفوف الحلقة الاولى

[أحمد بن عبد الله الفليتي]

مع بداية العام الدراسي يتحمل أبناءنا الطلبة الجدد خاصة في الصف الاول والروضة ضغوط كبيرة لحملهم حقيبة ممتلئة بإعداد كثيرة من الكتب والدفاتر والأدوات والأقلام ... وآن الأوان لوزارة التربية والتعليم ان تبحث عن حلول ناجعة لتقلل على هؤلاء الطلبة الغير مكتملي النمو الجسماني هذا العبء الكبير؛ وتتجه كثير من الدول الى تبني الحقيبة الالكترونية من اجل منع كثير من الامراض التي ترافق حمل الحقيبة المدرسية منها احدودبة ظهور الطلبة وآلام المفاصل خاصة لبعض الحالات التي تعاني نقص في الكالسيوم او تكسر في الدم.

وتأتي فكرة الحقيبة الالكترونية ( الاي باد) كفكرة عملية لمساعدة الطلبة خاصة وانه تم تبنيها في كثير من الدول وتسعى امارة دبي لتطبيقها هذا العام بعد تجربتها على بعض المدارس وتتخلص الفكرة في النقاط التالية:

1. تنزيل برنامج الكتابة باليد على سطح الاي باد
2. تنزيل دفاتر الواجبات والكتب المدرسية الالكترونية.
3. تخزين الكتب المدرسية الورقية في الفصل بحيث يتم تغيير الطاولة لتحتوي على دولاب صغير ( كبت) بمفتاح وقفل. ويتم استعمال الكتب الورقية في الفصل.*
4. ترسل كل الواجبات على إيميلات الطلبة ليقوم بحلها في الدفتر الالكتروني المخصص للمادة.*
5. يتم تقييم الفكرة وتحسس نقاط قوتها وضعفها مع ايجاد الحلول للمعوقات.*
6. الاي باد يكون عهدة لدى الاسرة من الصف الاول وحتى الصف الرابع. على ان تتم الاختبار على الاوراق الورقية.*

امل مشاركتكم في هذا الموضوع .... وتقديم ما ترون من نقاط ليتم رفعها لجهات الاختصاص لدراستها.

[Row3t_E7sas@2]

فكرة رائعة أن توظف التكنولوجيا الحديثة بتطبيقاتها الإلكترونية الميسرة للكثير من الأمور في خدمة التعليم خاصة وأنها تدعم الصوت والصورة والحركة في أن واحد،ولكن المشكلة في تقبل هذه التطبيقات الجديدة في العملية التعليمية فالتفكير في توظيفها يترتب عليه النظر في أمور عدة:

***هل سيتقبل أولياء الأمور تدريس أبنائهم اعتمادا على هذه الطريقة الحديثة وهنا لابد من القيام بدراسة لتقصي آراء أولياء الأمور حول ذلك ومعرفة مدى تقبلهم باعداد استبانات ومحاضرات للنظر في وجهات النظر المختلفة.

***الطلبة هل لديهم القدرة على استخدام هذه التقنية الحديثة ما أراه في حاضرنا هذا أن أغلب الأطفال الآن مواكبين للتكنولوجيا الحديثة فمنذ الصغر نجد الطفل يحمل الأيباد فهذه المشكله ستحل بتدريب الطلبة في بداية الأمر من ليس لديه خلفية عن ذلك وهذا يترتب عليه أمر لاحق وهو موضح في النقطة التالية.

***قد يحتاج المعلمين إلى تدريب على وسائل التقنية الحديثة وهذا يتأتى بالقيام بورشات تدريبية للمعلمين في بداية الأمر.

***والأهم من ذلك هو توافر البنية التحتية للقيام بذلك أي توافر الإتصالات والإنترنت السريع.

[علي محمد]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ...

إسمحوولي أيها الأفاضل أن أدلي بدلوي ....
ذكرتم أخي العزيز أحمد إيجابيات هذه التكنولوجيا ولكن كل جديد له سلبياته وإيجابياته عندي بعض السلبيات والرجاء من لديه إضافه فليدلي بدلوه...لكن قبل أن أذكرها أوافقكم الرأي بتقييم الفكره ..
طبعا نحن مع الجديد المفيد الهادف لنقل فكر أبنائنا ومستواهم للأفضل وهذه الحقيبه الإلكترونيه ذات إيجابيات كثيره حيث يتم الإستفاده منها في العروض الإلكترونيه البور بوينت والفيديوهات الهادفه والعلميه والبرامج الموجوده في المواقع العلميه وبمعنى آخر فتحت مجال واسع للطالب الصغير أما تكنولوجيا الإنترنت المفيده...
السلبيات من وجهة نظري:
1- إن تلف هذه الحقيبه يواري جهد الطالب الثرى...أين الحل؟؟
2- من الممكن ان تسبب عيوب بالنظر على المدى البعيد..
3- لها تاثير بالغ على الذاكره كما أثبتته بعض الدراسات الغربيه..
4-..........

لاكن كما قال الأخ احمد يجب التقييم ودراسه الإيجابيات والسلبيات...

دمتم بود

[أحمد بن عبد الله الفليتي]

روعة إحساس
ابنها البار

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نقاط في غاية الأهمية واشكر لكما هذا التفاعل والتواصل ؛ وسيتم رصد هذه النقاط كلها ؛ وآمل على موقعنا المميز ان يبادر الى تسجيل كل النقاط ومن ثم ترفع في تصور متكامل لجهات الاختصاص او لمكتب سعادة السيد محافظ مسندم. ؛ من اجل بلورتها في اطار عملي قابل للنقاش مع المختصين بوزارة التربية والتعليم

[BlAcKeY]

الآيباد من التقنيات الجديدة التي دخلت عالمنا
/

الآيباد سلاح ذو حدين شبيه بالأجهزة الأخرى

انا مع وضد الفكرة

"مع"
يخفف على الطالب حمل كتب قد يصل عددها إلى 10 كتب
سهولة معرفة الطالب واجباته أو امتحاناته عن طريق المذكرات أو التنبيهات

"ضد"
سوف يتجه العالم إلى التقنية ويهمش الكتاب
وهو المفروض أن نتمسك به، رغم التقنيات الموجودة التي قد تغنينا عن الكتاب
ولكن المحسوس يختلف


سوف اتطرق إلى نقطة أخرى بعيداً عن المطلوب من النص
قد نستغل ضد في مع وندمجها معاً

بحيث تصير الكتب الدراسية عن طريق الآيباد وتدرس به الدروس
وف البيت يحل الواجب باستخدام الدفاتر
أو العكس بحيث تستخدم الكتب في المدرسة
وف البيت يتم حل الواجب عن طريق جهاز آيباد أو كمبيوتر
ويتم إرساله إلى المعلم
بحيث نستخدم التقنية الحديثة إلى جانب الكتاب

[بلسم]

السلام عليكم

كلنا يبحث عن التكنولوجيا وكيفية توظيفها في حياته ..
ولكننا نجهل الكثير من سلبياتها..

بنظري المتواضع ومما شاهدته / لاحظت أن هذه الطريقة ( غير ناجحة)

لعدة أسباب ......سأقوم بطرحها :

1. الطفل في هذه المرحلة يحب الحركة ..الأعمال اليدوية ..استخدام الحواس بشتى أنواعها ،،، لذلك فالدراسة بهذه الطريقة ستكون( مملة) كثيرا .

2. ضعف مستوى الطلاب الكتابي ، وردائة الخط، لأنه لن يعتمد على الكتابة اليدوية، بل اعتماده سينصب على الكمبيوتر ، ومن المفترض أن لا نهمل هذه المرحلة الحرجة

3.الأضرار التي تنتج عن كثرة استخدام الأدوات الالكترونية ( مشاكل النظر - الادمان - المواد المشعة الناتجة عنها ..الخ

4.اهمال الكتاب المدرسي ، بالمقارنة بنا فنحن نستخدم الكتب المدرسية ومع ذلك اهتمامنا وقراءتنا قليلة...فما بالكم بالجيل الجديد ؟؟؟




باختصار نحن ضد الفكرة

[فتى كمزار]

أختي درة أتفق معك لأن الأعتمااد على التكنلوجيا
خاصة فالمراحل الأولى من التعليم يؤثر بشكل سلبي
على الأطفال والأضرار اللي يسببها ذكرتيها كلها

[معاذ الظهوري]

هي فكرة رائعة تساعد الطلاب الابتدائي على هذه الفكرة الرائعة فأنا اذكر لحد الحين يوم كنا نشل الشنط من صف أول لين رابع كنا نشل الشنطة والشنطة ثقيلة وكنا نقوول يالله نوصل الصف عسب نخلي الشنطة من ثقلهاوفيها الالوان والاقلام والدفاتر والكتب بروحها هاي الاشياء ثقيلة وتقريبا دولة قطر سوت نفس الشي بعد طبقوا هاي الفكرة ...
والسؤال الحين أغلب دول العالم طبقت الفكرة ومتى عمان تطبق الفكرة؟؟؟؟

[بلسم]

هناك فكرة أفضل بكثير منها ..طبقت في السعودية :


وهي وضع كتب تخص الطلبة في الصف.

وبنفس الوقت لهم كتب أخرى بالمنزل

فلا يضطر الطالب لحمل الكتب من وإلى المدرسة

كانت تجربة جدا ناجحة لانه من الطبيعي ان يحبها بلا تعب وبلا شنط ثقيلة على كاهلهم الصغير

[أحمد بن عبد الله الفليتي]

بداية اشكر كل الأخوة والأخوات الذين تفاعلوا مع الموضوع ... وعذرا على التأخير في الرد وقد نبهني الى ذلك احد الأخوة الأعزاء

وسأقوم بالرد على الجميع
وفق الآتي :
اولا : الاخ العزيز Blackey
بداية كل الشكر والامتنان لك ويمكنك الاطلاع على البند الثالث في طرحي حيث تطرقت الى الكتاب ... آمل تفضلك بالعودة له والإفادة بوجهة نظرك

ثانيا : الاخت درة والأخ فتى كمزار
لو عدتم الى الطرح لوجدتم ان جميع ما ذكرته الاخت درة لم يتغير انما الذي تغير هو حمل اكثر من عشرة كيلو جرامات الى جانب وزن الحقيبة ... اما الاي باد فهو من اجل الاطلاع على الكتب وحل المسائل ومن ثم اعادة مناقشتها وكتابتها في الفصل وفقا للبند الثالث .
اما ان تكون الاخت درة ضد الفكرة فانا اقدر وجهة نظرها .

ثالثا: الظه٩٩٩ وري
اقدر وجهة نظرك وحمل حقيبة بهذا الوزن له اثار جانبية خطيرة خاصة على الاطفال.

رابعا: الاخت درة
لكنه في كل الأحوال سيحمل حقيبة بها كثير من الدفاتر وأقلام التلوين و... و... و....
ومع ذلك وجهة نظرك محل احترام

امل تواصلكم الكريم ... وساكون مثابرا في الرد ما اسعفني فكري
دمتم بصحة وسعادة وتطلع لخدمة أبناؤكم الطلبة