بدأ الدرس بمسرحية نفذها الطلاب عن السلسلة الغذائية








ثم تم تنفيذ مجموعة ألعاب ( ألعب لأتعلم )
اللعبة الأولى: إفتح فمك لتعرف ماذا أكلت



اللعبة الثانية: يُقدمها طالب يُمثل لاعب خفة: حيث يقوم ببعض الخدع ثم يوضح لعبة تركيب المكعب للوصول للصورة الصحيحة.




ثُم تم توزيع نشاط جماعي عبارة عن مجسمات و صور و أكواب مُلصق عليها صور لتكوين سلاسل غذائية.



بعدها طرحت المعلمة سؤال تعم ذاتي ، حيث ألصقت صورة الباندا و طرحت سؤال للبحث عنه : ( يعتمد الباندا على نبات الخيزران في غذائه ، فما علاقة قطع نباتات الخيزران مع تعرض الباندا لخطر الإنقراض ؟؟؟ )





و في النهاية تم عرض لوحة مُقسمة ( 1 — 8 )
يقوم الطلاب باختيار الأرقام و الإجابة عن الأسئلة المطروحة.










صورة مرفقة



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..