التعلم النشط :

هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي
ويهدف الى تفعيل دور المتعلم من خلال العمل والبحث والتجريب واعتماد المتعلم
على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات
فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين وانما على تنمية التفكير والقدرة على حل
المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني .


و هى تؤكد على ان التعلم لابد ان :

- يرتبط بحياة الطالب وواقعه واحتياجاته واهتماماته .
- يحدث من خلال تفاعل الطالب مع كل ما يحيط به في بيئته .
- ينطلق من استعدادات المتعلم وقدراته .
- يحدث في جميع الاماكن التي ينشط فيها المتعلم ( البيت - المدرسة - الحي - النادي)


استراتيجيات التعلم النشط ( الحوار،التعلم التعاوني، لعب الأدوار، العصف الذهني،
حل المشكلات، الخرائط المعرفية، الأسئلة،- التعلم الذاتي،تعلم الأقران،الاكتشاف )



قدمت مشرفة المجال الثاني مريم الهاشمية ورقة عمل هادفة حول
 استراتيجيات التعلم النشط استهدفت معلمات المجال الثاني في مدرسة
سيح العلا للتعليم الأساسي ح1 وكان ذلك يوم الخميس التاسع والعشرون
من شهر سبتمبر 2016
قدمت فيها شرحا وافيا لإستراتيجيات التعلم النشط وفاعلية استخدامها
في حصص العلوم والرياضيات إذ تبين أن التفاعل بين المعلم والمتعلمين
يشكل عاملاً هاماً في إشراك المتعلمين و تحفيزهم للتعلم ، وإتاحة الفرصة
لهم لتحصيل المعرفة بأنفسهم ، والمشاركة بفاعلية في كافة أنشطة التعليم ،
والإقبال على ذلك برغبة ونشاط حتى يعتادوا الاستقلال في الفكر والعمل
والاعتماد على الذات باتباع استراتيجيات التعلم النشط .


صورة مرفقة



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..