البرنامج التدريبي لمساعدي مديري المدارس الجدد



للأيام الثالث والرابع والخامس









الجهة المنفذة: قسم تطوير الأداء المدرسي


وقت التنفيذ: 8-12/9/2013م


الفئة المستهدفة:مساعدي المدراء الجدد





اليوم الثالث



الجلسة الأولى


قدم الأستاذ سلطان العلوي- مشرف إداري ورقة عمل بعنوان


" الزيارات الإشرافية"







أهداف الورقة


· التعرف على مفهوم الزيارات الإشرافية.


· اتقان الأسس والمواصفات الواجب اتخاذها قبل وأثناء وبعد الزيارة الإشرافية.


· التدرب على كيفية تعبئة استمارات الزيارات الإشرافية.


· اهمية المصداقية والدقة في الزيارة الإشرافية.



وفي الجلسة الثانية



قدمت الأستاذة شيخة النعيمية- مشرفة تقويم أداء ورقة عمل بعنوان


" البحث الإجرائي"



أهداف الورقة


· التعرف على مفهوم البحث الإجرائي.


· القدرة على المقارنة بين البحوث الإجرائية والبحوث العلمية الموسعة.


· التدرب على خطوات البحث الإجرائي.


· التعرف على آلية كتابة تقرير البحث الإجرائي.



اليوم الرابع



قدم الأستاذ أحمد الحنشي- مشرف أول تقويم أداء ورقة عمل بعنوان


" التخطيط الإستراتيجي"







أهداف الورقة


· التعرف على مكونات التخطيط الاستراتيجي.


· اكساب المتدربين مهارة صياغة رؤية ورسالة المدرسة.


· الالمام بالطريقة الصحيحة لصياغة خطة المدرسة.



اليوم الخامس والأخير



الجلسة الأولى



قدم الأستاذ حمدان المدسري- مشرف إداري ورقة عمل بعنوان


" الاتصال والتواصل"







أهداف الورقة


· تعريف المشاركين بأهمية الاتصال والتواصل.


· اكساب المشاركين مهارات الاتصال والتواصل.


· توظيف الاتصال في بناء العلاقات في بيئة العمل وخارجها.




وفي


الجلسة الثانية


قدم الأستاذ علي الوائلي- مشرف تقويم أداء ورقة عمل بعنوان


" نظام تطوير الأداء المدرسي والبوابة التعليمية"






أهداف الورقة


· تعريف المستهدفين بنظام تطوير الأداء المدرسي وأدواته وكيفية الاستفادة منه.


· نشر ثقافة التقويم الذاتي المبني على المصداقية في التطبيق.


· تعريف المستهدفين بالنوافذ الخاصة بنظام تطوير الأداء المدرسي في البوابة التعليمية.




اختتم البرنامج التدريبية


الفاضل / حمد النعماني - المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة







ثم تم توزيع شهادات المشاركة بمعيته


معرض المرفقات للصور





*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..